【題目】某農(nóng)場擬建一間矩形種牛飼養(yǎng)室,飼養(yǎng)室的一面靠現(xiàn)有墻(墻足夠長),已知計劃中的建筑材料可建圍墻的總長為為50m.設(shè)飼養(yǎng)室長為x(m),占地面積為y(m2).


(1)如圖1,問飼養(yǎng)室長x為多少時,占地面積y最大?
(2)如圖2,現(xiàn)要求在圖中所示位置留2m寬的門,且仍使飼養(yǎng)室的占地面積最大。小敏說:“只要飼養(yǎng)室長比(1)中的長多2m就行了.”

【答案】
(1)

解:因為 ,

所以當(dāng)x=25時,占地面積y最大,

即當(dāng)飼養(yǎng)室長為25m時,占地面積最大.


(2)

解:因為 ,

所以當(dāng)x=26時,占地面積y最大,

即飼養(yǎng)室長為26m時,占地面積最大.

因為26-25=1≠2,

所以小敏的說法不正確.


【解析】(1)根據(jù)矩形的面積=長×高,已知長為x,則寬為 ,代入求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,配成二次函數(shù)的頂點式,即可求出x的值時,y有最大值;(2)長雖然不變,但長用料用了(x-2)m,所以寬變成了 ,由(1)同理,代入求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,配成二次函數(shù)的頂點式,即可求出x的值時,y有最大值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC的外側(cè)作直線AP,點C關(guān)于直線AP的對稱點為點D,連接AD,BD,其中BD交直線AP于點E.

(1)依題意補全圖形;(2)若∠PAC=20°,求∠AEB的度數(shù);

(3)連結(jié)CE,寫出AE, BE, CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:∠AOC=146°,OD為∠AOC的平分線,∠AOB=90°,BOD的度數(shù)_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算題。
(1)計算: .
(2)解不等式:4x+5≤2(x+1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,BAC=90°,點D是直線AB上的一動點(不和A、B重合),BECDE,交直線ACF.

(1)D在邊AB上時,請證明:BD=AB﹣AF;

(2)試探索:點DAB的延長線或反向延長線上時,請在備用圖中畫出圖形,(1)中的結(jié)論是否成立?若不成立,請直接寫出正確結(jié)論(不需要證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD、A′D′分別是銳角△ABC△A′B′C′BCB′C′邊上的高,且AB=AB′,AD=AD′,若使△ABC≌△ABC′,請你補充條件________.(只需填寫一個你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知ABCD,AB//x軸,AB=6,點A的坐標(biāo)為(1,-4),點D的坐標(biāo)為(-3,4),點B在第四象限,點P是ABCD邊上的一個動點.

(1)若點P在邊BC上,PD=CD,求點P的坐標(biāo).
(2)若點P在邊AB,AD上,點P關(guān)于坐標(biāo)軸對稱的點Q落在直線y=x-1上,求點P的坐標(biāo).
(3)若點P在邊AB,AD,CD上,點G是AD與y軸的交點,如圖2,過點P作y軸的平行線PM,過點G作x軸的平行線GM,它們相交于點M,將△PGM沿直線PG翻折,當(dāng)點M的對應(yīng)點落在坐標(biāo)軸上時,求點P的坐標(biāo)(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究:

如圖,在△ABC中,點D、E、F分別在邊ABAC、CB上,且DEBC,EFAB,若∠ABC=65°,求∠DEF的度數(shù).請將下面的解答過程補充完整,并填空(理由或數(shù)學(xué)式):

解:∵DEBC(   )

∴∠DEF   (   )

EFAB

   =∠ABC(   )

∴∠DEF=∠ABC(   )

∵∠ABC=65°

∴∠DEF   

應(yīng)用:

如圖,在△ABC中,點DE、F分別在邊ABACBC的延長線上,且DEBC,EFAB,若∠ABC=β,則∠DEF的大小為   (用含β的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,E、F分別是CD、AB延長線上的點,連結(jié)EF,分別交AD、BC于點G、H.若∠1=2,A=C,試說明ADBCABCD.

請完成下面的推理過程,并填空(理由或數(shù)學(xué)式):

∵∠1=2(   

1=AGH(   

∴∠2=AGH(   

ADBC(   

∴∠ADE=C(   

∵∠A=C(   

∴∠ADE=A

ABCD(   

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