﹣5的相反數(shù)為（　�。�

　

A．

﹣

B．

5

C．

D．

﹣5

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=kx=b的圖象交于A、B兩點(diǎn)．若y1＜y2，則x的取值范圍是（　�。�

　

A．

1＜x＜3

B．

x＜0或1＜x＜3

C．

0＜x＜1

D．

x＞3或0＜x＜1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


課間，小明拿著老師的等腰三角板玩，不小心掉到兩墻之間，如圖．

（1）求證：△ADC≌△CEB；

（2）從三角板的刻度可知AC=25cm，請(qǐng)你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大�。繅K磚的厚度相等）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根是２，則這個(gè)數(shù)是　　　　　　　．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng)，從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為，，，四個(gè)等級(jí)，繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

       

圖①     第20題圖         圖②

（1）求本次被抽查的學(xué)生共有多少人？

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）估計(jì)全校“”等級(jí)的學(xué)生有多少人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　　）

　

A．

x＜2

B．

x≤2

C．

x＞2

D．

x≥2

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，要使得四邊形ABCD是平行四邊形，應(yīng)添加的條件是　　（只填寫一個(gè)條件，不使用圖形以外的字母和線段）．

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


的相反數(shù)是（          ）

A.        B.             C.－2           D.2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖折疊一張矩形紙片，已知∠1＝70°，則∠2的度數(shù)是＿＿＿＿．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案