．
【答案】分析：根據(jù)零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪得到原式=3+1-2，然后合并即可．
解答：解：原式=3+1-2
=3-1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算：先進(jìn)行乘方或開方運(yùn)算，再進(jìn)行乘除運(yùn)算，然后進(jìn)行實(shí)數(shù)的加減運(yùn)算．也考查了零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

【問題情境】
已知矩形的面積為a（a為常數(shù)，a＞0），當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為多少時(shí)，它的周長(zhǎng)最��？最小值是多少？
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x，周長(zhǎng)為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2（x+）（x＞0）．
【探索研究】
（1）我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，先探索函數(shù)y=x+（x＞0）的圖象和性質(zhì)．
①填寫下表，畫出函數(shù)的圖象；
x…1234…
y…       …
②觀察圖象，寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì)；
③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的最大（�。┲禃r(shí)，除了通過觀察圖象，還可以通過配方得到．請(qǐng)你通過配方求函數(shù)y=x+（x＞0）的最小值．

【解決問題】
（2）用上述方法解決“問題情境”中的問題，直接寫出答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年安徽省蕪湖市第二十五中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

四張完全相同的卡片上，分別畫有圓、矩形、等邊三角形、等腰梯形，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取一張，卡片上畫的恰好是中心對(duì)稱圖形的概率為（ ）
A．
B．
C．
D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年四川省自貢市蜀光中學(xué)自主招生考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知+|4-b|=0，先化簡(jiǎn)，再求值．
（+）÷．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

某紡織廠有紡織工人300名，為增產(chǎn)創(chuàng)收，該紡織廠又增設(shè)了制衣車間，準(zhǔn)備將這300名紡織工人合理分配到紡織車間和制衣車間．現(xiàn)在知道工人每人每天平均能織布30米或制4件成衣，每件成衣用布1.5米，若使生產(chǎn)出的布匹剛好制成成衣，求應(yīng)有多少人去生產(chǎn)成衣？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，已知大正方形的邊長(zhǎng)為10厘米，小正方形的邊長(zhǎng)為7厘米，則陰影部分面積為（ ）

A．13π平方厘米
B．π平方厘米
C．25π平方厘米
D．無法計(jì)算

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

3的相反數(shù)是（ ）
A．
B．
C．3
D．-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年廣東省汕頭市濠江區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后得到正方形AB1C1D1，邊B1C1與CD交于點(diǎn)O，則四邊形AB1OD的周長(zhǎng)是（ ）

A．
B．2
C．1+
D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年甘肅省平?jīng)鑫逯兄锌紨?shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．
（1）作出與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1；
（2）將△ABC向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，畫出平移后的△A2B2C2．

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