如圖1,在矩形MNPQ中,點E,F(xiàn),G,H分別在邊NP,PQ,QM,MN上,當∠1=∠2=∠3=∠4時,我們稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形.
已知:矩形ABCD的四個頂點均為邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點,請解決下列問題:

(1)在圖2中,點E,F(xiàn)分別在BC,CD邊上,請作出矩形ABCD的反射四邊形EFGH,并求出反射四邊形EFGH的周長.
(2)在圖3中作出矩形ABCD的所有反射四邊形,并判斷它們的周長之間的關(guān)系.
【答案】分析:(1)根據(jù)反射四邊形的含義和E、F點的位置畫出即可;根據(jù)勾股定理求出邊長,即可求出周長;
(2)根據(jù)圖形可以畫出4個反射四邊形,根據(jù)勾股定理求出四邊形的邊長,即可求出周長,根據(jù)求出的周長結(jié)果即可得出矩形ABCD的反射四邊形的周長為定值.
解答:解:(1)如圖1:

∴四邊形EFGH即為所求,
在Rt△CEF中,CF=2,EC=4,由勾股定理得:EF=2,
同理HG=GF=HE=2,
即四邊形的周長為:4×2=8;

(2)如圖2,圖3:

根據(jù)勾股定理圖2中的反射四邊形的邊長是:=,=4
則反射四邊形的周長是2×+2×4=10;
根據(jù)勾股定理形圖3的反射四邊形的邊長是:=2=3,
則反射四邊形的周長是2×2+2×3=10
即矩形ABCD的反射四邊形的周長為定值.
點評:本題考查了矩形,勾股定理的應(yīng)用,此題是一道比較好的題目,通過做此題培養(yǎng)了學生的閱讀能力、理解能力和動手操作能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將矩形紙片ABCD分別沿兩條不同的直線剪兩刀,使剪得的三塊紙片恰能拼成一個三角形(不能有重疊和縫隙).圖1中提供了一種剪拼成等腰三角形的示意圖.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(1)請?zhí)峁┝硪环N剪拼成等腰三角形方式,并在圖2中畫出示意圖;
(2)以點B為原點,BC所在的直線為x軸建立平面直角坐標系(如圖3),點D的坐標(8,5).若剪拼后得到等腰三角形MNP,使M,N點在y軸上(M在點N上方),點P在邊CD上(不與C,D重合).設(shè)直線PM的解析式為y=kx+b(k≠0),則k的值為
 
,b的取值范圍是
 
(不要求解題過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC的邊長為2,動點P,Q在線段BC上移動(都不與B,C重合),點P在Q的左精英家教網(wǎng)邊,PQ=1,過點P作PM⊥CB,交AC于M,過點Q作QN⊥CB,交AB于N,連接MN.記CP的長為t.
(1)當t為何值時,四邊形MPQN是矩形?
(2)設(shè)四邊形MPQN的面積為S,請說明當P,Q移動時,S是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當t取何值時,以點C,P,M為頂點的三角形與以A,M,N為頂點的三角形相似.判斷此時△MNP的形狀,并請說出理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,點M是AB上的動點(不與A,B重合),過點M作MN∥BC交AC精英家教網(wǎng)于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMPN,令A(yù)M=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;
(2)當x為何值時,⊙O與直線BC相切?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在邊長為2的等邊三角形△ABC中,點P以每秒1個單位從C向B運動,運動時間為t秒,且PQ=1,過P、Q點分別向BC作垂線,垂足分別為P、Q,交AC、AB于M、N,連接MN;
(1)當t為何值時,四邊形MPQN是矩形?
(2)不管點P如何移動,四邊形MPQN的面積是否改變,說明理由;
(3)當t為何值時,△CMP與△AMN相似?這時△MNP是什么類型的三角形?

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科目:初中數(shù)學 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似三角形的應(yīng)用 題型:044

如圖①、②,Rt△ABC≌Rt△A′B′C′,∠C=∠C′=90°,AC=6,BC=8,分別在兩個三角形中畫如圖所示的正方形DEFG和正方形C′MNP.

(1)

通過計算比較一下,哪個正方形邊長大?

(2)

如圖③,若在與圖①同樣大小的直角三角形中畫矩形,使矩形的長是寬的2倍,求該矩形的寬.

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