【題目】已知⊙O的半徑為4，直線l上有一點(diǎn)與⊙O的圓心的距離為4，則直線l與⊙O的位置關(guān)系為（　�。�

A. 相離 B. 相切 C. 相交 D. 相切、相交均有可能

【答案】D

【解析】

分別直線與⊙O只有一個(gè)交點(diǎn)、有兩個(gè)交點(diǎn)兩種情況分別討論進(jìn)行求解即可.

∵若直線l與⊙O只有一個(gè)交點(diǎn)，即為點(diǎn)P，則直線l與⊙O的位置關(guān)系為：相切；

若直線l與⊙O有兩個(gè)交點(diǎn)，其中一個(gè)為點(diǎn)P，則直線l與⊙O的位置關(guān)系為：相交；

∴直線l與⊙O的位置關(guān)系為：相交或相切，

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若二次函數(shù)y＝2x2﹣4kx+1．當(dāng)x≤l時(shí)，y隨x的增大而減小，則k的取值范圍是_____．

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【題目】若x＞y，則下列式子中錯(cuò)誤的是（ ）

A.﹣3x＞﹣3yB.3x＞3yC.x﹣3＞y﹣3D.x+3＞y+3

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【題目】太陽(yáng)光線可以看成___，像這樣的光線所形成的投影稱為___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某市初三學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)和課外體育鍛煉時(shí)間的情況，現(xiàn)從全市初三學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取120名學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)作為樣本.體育成績(jī)分為四個(gè)等次：優(yōu)秀、良好、及格、不及格.

(1)試求樣本扇形圖中體育成績(jī)“良好”所對(duì)扇形圓心角的度數(shù)；

(2)統(tǒng)計(jì)樣本中體育成績(jī)“優(yōu)秀”和“良好”學(xué)生課外體育鍛煉時(shí)間表（如圖表所示），請(qǐng)將圖表填寫(xiě)完整（記學(xué)生課外體育鍛煉時(shí)間為小時(shí)）；

(3)全市初三學(xué)生中有14400人的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)?/span>“優(yōu)秀”和“良好”，請(qǐng)估計(jì)這些學(xué)生中課外體育鍛煉時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 直線AB和直線a不能是同一條直線 B. 射線AB和射線BA是兩條射線

C. 線段AB和線段BA是兩條線段 D. 直線AB和直線BA是兩條直線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將點(diǎn)A（－2，－3）先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)B，則點(diǎn)B所在象限是第象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣4x+3﹣a＝0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．

（1）求a的取值范圍；

（2）當(dāng)a取滿足條件的最小整數(shù)值時(shí)，求方程的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展情況，某校音樂(lè)組決定圍繞在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其它活動(dòng)”項(xiàng)目中，你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)（每人只限一項(xiàng)）的問(wèn)題，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查中，一共抽查了 名學(xué)生。其中喜歡“舞蹈”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為 。扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為 度。

（2）請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

（3）若在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲”項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)成立課外興趣小組，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂(lè)”這兩項(xiàng)的概率。

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