【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,其頂點坐標為(1,n),且與x軸的一個交點在(3,0)和(4,0)之間,則下列結論:

①ac

②a﹣b+c>0;

③當時,y隨x的增大而增大

若(﹣,y1),(,y2)是拋物線上的兩點,則y1y2

一元二次方程ax2+bx+c=n﹣1有兩個不相等的實數(shù)根.

其中正確結論的個數(shù)是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】試題解析:∵拋物線的對稱軸為直線x=1,拋物線與x軸的一個交點在(30)和(40)之間,

∴拋物線與x軸的一個交點在(-2,0)和(-1,0)之間,

x=-1時,y0,

a-b+c0,所以①正確;

∵拋物線的對稱軸為x=-=1

b=-2a,

3a+b=3a-2a=a≠0,所以②錯誤;

∵點(-,y1)到直線x=1的距離比點(y2)到直線x=1的距離大,

而拋物線開口向下,

y1y2,所以③正確;

x=1時,y有最大值為n,

∴拋物線與直線y=n-1有兩個交點,

∴一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數(shù)根,所以④正確.

故選C

練習冊系列答案
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【題目】情境觀察:

如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CDAB,AEBC,垂足分別為DE,CDAE交于點F

①寫出圖1中所有的全等三角形

②線段AF與線段CE的數(shù)量關系是

問題探究:

如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BCAD平分∠BACADCD,垂足為DADBC交于點E

求證:AE=2CD

拓展延伸:

如圖3,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,點DAC上,∠EDC= BAC,DECE,垂足為E,DEBC交于點F.求證:DF=2CE

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(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;

(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(4)如果全市有6000名初二學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初二學生約有多少人?

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【題目】工廠接到訂單,需要邊長為(a+3)和3的兩種正方形卡紙.

1)倉庫只有邊長為(a+3)的正方形卡紙,現(xiàn)決定將部分邊長為(a+3)的正方形紙片,按圖甲所示裁剪得邊長為3的正方形.

如圖乙,求裁剪正方形后剩余部分的面積(用含a代數(shù)式來表示);

剩余部分沿虛線又剪拼成一個如圖丙所示長方形(不重疊無縫隙),則拼成的長方形的邊長多少?(用含a代數(shù)式來表示);

2)若將裁得正方形與原有正方形卡紙放入長方體盒子底部,按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),盒子底部中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2測得盒子底部長方形長比寬多3,則S2S1的值為   

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【題目】如圖,已知Aam)、B2an)是反比例函數(shù)y=k0)與一次函數(shù)y=-x+b圖象上的兩個不同的交點,分別過A、B兩點作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連結OA、OB,若已知1≤a≤2,則求SOAB的取值范圍.

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC60°,AB2.過點A作對角線BD的平行線與邊CD的延長線相交于點EP為邊BD上的一個動點(不與端點B,D重合),連接PA,PEAC

1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;

2)求四邊形ABDE的周長和面積;

3)記ABP的周長和面積分別為C1S1,PDE的周長和面積分別為C2S2,在點P的運動過程中,試探究下列兩個式子的值或范圍:①C1+C2,②S1+S2,如果是定值的,請直接寫出這個定值;如果不是定值的,請直接寫出它的取值范圍.

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【題目】現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺放2n個正方形.

(1)如圖①,當m=2時,a= ,如圖②,當n=3時,a= ;

(2) mn之間有何數(shù)量關系,請你寫出來并說明理由;

(3)現(xiàn)有56根火柴棒,現(xiàn)用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀。請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗證你的結論.

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(1)yx之間的函數(shù)表達式;

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