若把代數(shù)式 化為的形式,其中m,k為常數(shù),則m+k=

 

【解析】

試題分析:運(yùn)用完全平方公式的特征將原式變形為x2-2x+1-6,再將前面三項(xiàng)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)成完全平方的形式:

考點(diǎn):配方法的應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市昌平區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

解方程:.

 

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在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知二次函數(shù)的圖象與x軸的正半軸交于A 、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C 點(diǎn)A和點(diǎn)B間的距離為2, 若將二次函數(shù)的圖象沿y軸向上平移3個(gè)單位時(shí),則它恰好過(guò)原點(diǎn),且與x軸兩交點(diǎn)間的距離為4

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)在二次函數(shù)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)距離之差最大?若存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)設(shè)二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)為D,在x軸上是否存在這樣的點(diǎn)F,使得?若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市大興區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知,求的值

 

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我市某一周的日最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表:

最高氣溫(

15

16

17

18

天 數(shù)(天)

1

1

2

3

 

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是( )

A18,17 B175,18 C17,18 D165,17

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,在ABC中,ACB=90°,BC=2A=30°,點(diǎn)EF分別是線段BC,AC的中點(diǎn),連結(jié)EF

1)線段BEAF的位置關(guān)系是   ,=  

2)如圖2,當(dāng)CEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a時(shí)(a180°),連結(jié)AF,BE,(1)中的結(jié)論是否仍然成立.如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)如圖3,當(dāng)CEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a時(shí)(a180°),延長(zhǎng)FCAB于點(diǎn)D,如果AD=6-2,求旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù).

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在等邊ABC中,BC=6,點(diǎn)D,E分別在ABAC上,DEBC,將ADE沿DE翻折后,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處.連結(jié)A A′并延長(zhǎng),交DE于點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)N.如果點(diǎn)A′MN的中點(diǎn),那么ADE的面積為( 。

A B3 C6 D9

 

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如圖,點(diǎn)C、D在以AB為直徑的半圓上,,若,則弦BD的長(zhǎng)為 .

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,DE是AB的垂直平分線,∠CAE:∠EAB=4:1,求∠B的度數(shù).

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