【題目】我校對本校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查，結果分成“非常感興趣”、“比較感興趣”、“一般般”、“不感興趣”四種類型，分別記為、、、.根據(jù)調查結果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)所給數(shù)據(jù)，解答下列問題：

（1）本次問卷共隨機調查了_________名學生，扇形統(tǒng)計圖中_________，扇形所對應的圓心角為_________°；

（2）請根據(jù)數(shù)據(jù)信息補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校有2000名學生，估計選擇“非常感興趣”、“比較感興趣”共約有多少人？

【答案】（1）50；32；43.2 （2）見解析 （3）1120人

【解析】

（1）由的數(shù)據(jù)即可得出調查的人數(shù)，得出

（2）求出的人數(shù)即可；

（3）由，計算即可.

（1）（人），，

故答案為：50，32，43.2

（2）（人），

補全條形統(tǒng)計圖如圖所示

（3）（人）；

答：估計選擇“非常了解”、“比較了解”共約有1120人.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC為等邊三角形，D、F分別為BC、AB上的點，且CD＝BF，以AD為邊作等邊△ADE．

（1）求證：△ACD≌△CBF；

（2）點D在線段BC上何處時，四邊形CDEF是平行四邊形且．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A的坐標為（1，1），OA=AC，∠OAC=90°，點D為x軸上一動點，以AD為邊在AD的右側作正方形ADEF．

（1）當點D在線段OC上時（不與點O、C重合），則線段CF與OD之間的關系為　 　；

（2）當點D在線段OC的延長線上時，（1）中的結論是否成立？請說明理由；

（3）設D點坐標為（t，0），當D點從O點運動到C點時，用含t的代數(shù)式表示E點坐標，求出E點所滿足的函數(shù)關系式，并寫出E點所經(jīng)過的路徑長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠BAC＝90°，DE是△ABC的中位線，AF是△ABC的中線．

求證DE＝AF．

證法1：∵DE是△ABC的中位線，

∴DE＝ ．

∵AF是△ABC的中線，∠BAC＝90°，

∴AF＝ ，

∴DE＝AF．

請把證法1補充完整，并用不同的方法完成證法2．

證法2：

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在⊙O上有一點C(C不與A、B重合)，在直徑AB上有一個動點P(P不與A、B重合)．試判斷PA、PC、PB的大小關系，并說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖①、②、③、○n、…、M、N分別是⊙O的內接正三角形ABC、正方形ABCD、正五邊形ABCDE、…、正n邊形ABCDE…的邊AB、BC上的點，且BM=CN，連接OM、ON.

（1）求圖①中∠MON的度數(shù)；

（2）圖②中∠MON的度數(shù)是_________，圖③中∠MON的度數(shù)是___________；

（3）試探究∠MON的度數(shù)與正n邊形邊數(shù)n的關系（直接寫出答案）.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，BC的垂直平分線EF交BC于點D，交AB于點E，且BE=BF，添加一個條件，仍不能證明四邊形BECF為正方形的是

A. BC=AC B. CF⊥BF C. BD=DF D. AC=BF

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算：

(1)(－5)－(＋3)＋(－9)－(－7)； (2)－|-2|－(－3)2÷(－1)2；

（3） ; (4)－14－(1－0.5)÷.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)填在相應的大括號中：8，﹣，+2.8，π，，﹣0.003，0，﹣100，﹣3.626626662……

正數(shù)集合{_____　…}

整數(shù)集合{_____…}

負分數(shù)集合{_____　…}

無理數(shù)集合{_____　…}．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案