【題目】如圖1,拋物線C1:y=ax2+bx+1的頂點坐標(biāo)為D(1,0)且經(jīng)過點(0,1),將拋物線C1向右平移1個單位,向下平移1個單位得到拋物線C2,直線y=x+c,經(jīng)過點Dy軸于點A,交拋物線C2于點B,拋物線C2的頂點為P.

(1)求拋物線C1的解析式;

(2)如圖2,連結(jié)AP,過點BBC⊥APAP的延長線于C,設(shè)點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點,連結(jié)BQ并延長交AC于點F,

當(dāng)點Q運動到什么位置時,SPBD×SBCF=8?

連接PQ并延長交BC于點E,試證明:FC(AC+EC)為定值.

【答案】(1)y=x2﹣2x+1;(2)Q運動到x軸時,SPBD×SBCF=8;②證明見解析.

【解析】

(1)已知頂點D的坐標(biāo),設(shè)拋物線的頂點式為:y=a(x-1)2,將點(0,1)代入即可;

(2)根據(jù)平移規(guī)律求出平移后拋物線的頂點坐標(biāo),即P(2,-1),根據(jù)頂點式,得平移后拋物線解析式y=(x-2)2-1,由解析式,得A(0,-1),B(4,3),可求DBP的面積;

(3)由QMCE,得PQM∽△PEC,利用相似比求EC,由QNFC,得BQN∽△BFC,利用相似比求FC,已知AC=4,再計算FC(AC+EC)為定值.

(1)把頂點坐標(biāo)為D(1,0)和點(0,1)坐標(biāo)代入y=ax2+bx+1,

解得:拋物線的方程為:y=x2﹣2x+1;

(2)拋物線C1向右平移1個單位,向下平移1個單位得到拋物拋物線C1向右平移1個單位,向下平移1個單位得到拋物線C2,

則拋物線C2的方程為:y=(x﹣2)2﹣1=x2﹣4x+3,

此時頂點P坐標(biāo)為(2,﹣1),A(0,﹣1)、B(4,3),

①則:SPBD=3,SBCF,

設(shè)點Q(m,m2﹣4m+3),把Q、B點坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式,

解得:BQ所在的直線方程為:y=mx+(3﹣4m),

則:F(,﹣1),SBCFFC(yB﹣yC)=

m=3,點Q坐標(biāo)為:(3,0),即:點Q運動到x軸時,SPBD×SBCF=8;

②如下圖所示,過Q點分別作AC、BC的垂線QM、QN,

設(shè):Q(t,t2﹣4t+3),則QM=CN=(t﹣2)2,MC=QN=4﹣t,

QMCE,,則:,解得:EC=2t﹣4,

QNFC,,則:FC=,而AC=4,

FC(AC+EC)=(4+2t﹣4)=8,為定值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為豐富學(xué)生的文體生活,育紅學(xué)校準(zhǔn)備成立聲樂、演講、舞蹈、足球、籃球五個社團(tuán),要求每個學(xué)生都參加一個社團(tuán)且每人只能參加一個社團(tuán).為了了解即將參加每個社團(tuán)的大致人數(shù),學(xué)校對部分學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查在整理調(diào)查數(shù)據(jù)的過程中,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)被抽查的學(xué)生一共有多少人?

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.

(3)若全校有學(xué)生1500人,請你估計全校有意參加聲樂社團(tuán)的學(xué)生人數(shù).

(4)從被抽查的學(xué)生中隨意選出1人,該學(xué)生恰好選擇參加演講社團(tuán)的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,O為原點,點A在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,OA=10,OC=8.在OC邊上取一點D,將紙片沿AD翻折,使點O落在BC邊上的點E處,求D,E兩點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°AC60cm,∠A60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/s的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/s的速度向點B勻速運動,當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是ts.過點DDFBC于點F,連接DE、EF

1)求證:AEDF;

2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請說明理由;

3)當(dāng)t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)做拋骰子(均勻正方體形狀)實驗,他們共拋了60次,出現(xiàn)向上點數(shù)的次數(shù)如表:

向上點數(shù)

1

2

3

4

5

6

出現(xiàn)次數(shù)

8

10

7

9

16

10

(1)計算出現(xiàn)向上點數(shù)為6的頻率.

(2)丙說:如果拋600次,那么出現(xiàn)向上點數(shù)為6的次數(shù)一定是100次.請判斷丙的說法是否正確并說明理由.

(3)如果甲乙兩同學(xué)各拋一枚骰子,求出現(xiàn)向上點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x+c(a<0)與x軸交于點A和點B(點A在原點的左側(cè),點B在原點的右側(cè)),與y軸交于點C,OB=OC=3.

(1)求該拋物線的函數(shù)解析式.

(2)如圖1,連接BC,點D是直線BC上方拋物線上的點,連接OD,CD.ODBC于點F,當(dāng)SCOF:SCDF=3:2時,求點D的坐標(biāo).

(3)如圖2,點E的坐標(biāo)為(0,),點P是拋物線上的點,連接EB,PB,PE形成的△PBE中,是否存在點P,使∠PBE或∠PEB等于2∠OBE?若存在,請直接寫出符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點的坐標(biāo)是,點的坐標(biāo)是,

1)圖中點的坐標(biāo)是________

2)點關(guān)于軸對稱的點的坐標(biāo)是______,并作出四邊形

3)求四邊形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Lyx2+bx﹣2x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),并與y軸相交于點C且點A的坐標(biāo)是(﹣1,0).

(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式及頂點D的坐標(biāo);

(2)判斷ABC的形狀,并求出ABC的面積;

(3)將拋物線向左或向右平移,得到拋物線L′,Lx軸相交于A'、B兩點(點A在點B的左側(cè)),并與y軸相交于點C,要使A'BCABC的面積相等,求所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,排球運動員站在點O處練習(xí)發(fā)球,將球從O點正上方2 mA處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關(guān)系式y=a(x-6)2+h.已知球網(wǎng)與O點的水平距離為9 m,高度為2.43 m,球場的邊界距O點的水平距離為18 m.

(1)當(dāng)h=2.6時,求yx的關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)

(2)當(dāng)h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案