直線CD經(jīng)過∠BCA的頂點C,CA=CB,E、F是直線CD上兩點,∠BEC=∠CFA=∠α。
(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且點E、F在射線CD上,請解決下面兩個問題:
①如圖(1),若∠BCA=90°,∠α=90°,則EF______|BE-AF|(填 “<”“>”或“=”);
②如圖(2),當0°<∠BCA< 180°時,若使①中的結論仍然成立,則∠α與∠BCA應滿足的關系是____;
(2)如圖(3),若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,且∠α=∠BCA,請?zhí)骄縀F、BE、AF三條線段的數(shù)量關系,并給予證明。
解:(1)①=;
②∠α+∠BCA=180°;
(2)EF=BE+AF,
證明:∵∠l +∠2 +∠BCA=180°,
∠2+∠3+∠CFA=180°,
∵∠BCA=∠α=∠CFA,
∴∠l=∠3,
∵∠BEC=∠CFA=∠α,CB=CA,
∴△BEC≌△CFA,
∴BE=CF,EC=AF,
∴ EF=EC+CF=BE+AF。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

29、如圖,CD是經(jīng)過∠BCA頂點C的一條直線,且直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,點E,F(xiàn)在射線CD上,已知CA=CB且∠BEC=∠CFA=∠α.
(1)如圖1,若∠BCA=90°,∠α=90°,問EF=BE-AF,成立嗎?說明理由.
(2)將(1)中的已知條件改成∠BCA=60°,∠α=120°(如圖2),問EF=BE-AF仍成立嗎?說明理由.
(3)若0°<∠BCA<90°,請你添加一個關于∠α與∠BCA關系的條件,使結論EF=BE-AF仍然成立.你添加的條件是
∠α+∠BCA=180°
.(直接寫出結論)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、CD經(jīng)過∠BCA頂點C的一條直線,CA=CB.E,F(xiàn)分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠α.

(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E,F(xiàn)在射線CD上,請解決下面兩個問題:
①如圖1,若∠BCA=90°,∠α=90°,
則BE
=
CF;EF
=
|BE-AF|(填“>”,“<”或“=”);
②如圖2,若0°<∠BCA<180°,請?zhí)砑右粋關于∠α與∠BCA關系的條件
∠α+∠BCA=180°
,使①中的兩個結論仍然成立,并證明兩個結論成立.
(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,∠α=∠BCA,請?zhí)岢鯡F,BE,AF三條線段數(shù)量關系的合理猜想(不要求證明).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

28、CD是經(jīng)過∠BCA頂點C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠α.
(1)如圖(1),若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,當∠BCA=∠α=90°時,線段BE與CF有怎樣的大小關系?并說明理由.
(2)如圖(2),若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,當∠BCA=∠α>90°時,則EF、BE、AF三條線段之間有怎樣的數(shù)量關系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、直線CD經(jīng)過∠BCA的頂點C,CA=CB.E、F分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠α.
(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請解決下面兩個問題:
①如圖1,若∠BCA=90°,∠α=90°,則EF
=
|BE-AF|(填“>”,“<”或“=”號);
②如圖2,若0°<∠BCA<180°,若使①中的結論仍然成立,則∠α與∠BCA應滿足的關系是
∠α+∠BCA=180°

(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,∠α=∠BCA,請?zhí)骄縀F、與BE、AF三條線段的數(shù)量關系,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

CD是經(jīng)過∠BCA的頂點C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠α,若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線C、D上,請解答下面的三個問題:
(1)如圖1,若∠BCA=90°,∠α=90°,則∠BCE
=
=
∠CAF;BE
=
=
CF(填“>”、“<”、“=”);并證明這兩個結論.
(2)如圖2,若∠BCA=80°,要使∠BCE與∠CAF有(1)中的結論,則∠α=
100
100
;
(3)如圖2,若0°<∠BCA<180°,當∠α與∠BCA滿足什么關系時,則(1)中的兩個結論仍然成立.這個關系是
∠α+∠BCA=180°
∠α+∠BCA=180°
.(只填結論,不用證明)

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