能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的①
,叫做方程的解.
求方程的解的②
過程
過程
叫做解方程.求方程的解就是將方程變形為③
x=a
x=a
的形式.
等式的兩條性質(zhì)是④
解方程
解方程
的依據(jù).
(1)等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或同一個整式,所得結(jié)果仍是⑤
等式
等式

(2)等式兩邊都乘或除以同一個⑥
不等于0
不等于0
的數(shù),所得結(jié)果仍是等式.
方程中的某些項⑦
改變符號
改變符號
后,從方程的一邊移到另一邊,這樣的變形叫做⑧
移項
移項

一般地,解一元一次方程的一般步驟:去分母、⑨
去括號
去括號
、移項、⑩
合并同類項
合并同類項
、未知數(shù)的?
系數(shù)
系數(shù)
化為1.以上步驟不是一成不變的,在解方程時要根據(jù)方程的特點靈活運用這些步驟.
去分母和去括號時注意不能漏乘;分?jǐn)?shù)線既具有除號的作用,又具有括號的作用,當(dāng)分子是多項式時,去分母后,原先的括號要補上;另外,移項時特別注意要改變符號.
分析:根據(jù)解一元一次方程的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行填空即可.
解答:解:故答案為:值,過程,x=a,解方程,等式,不等于0,改變符號,移項,去括號,合并同類項,系數(shù).
點評:本題考查了學(xué)生對所學(xué)的有關(guān)解一元一次方程的內(nèi)容的理解和應(yīng)用,主要考查學(xué)生的理解能力和記憶能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如果未知數(shù)所取的某個值能使方程左右兩邊的值相等,那么這個未知數(shù)的值叫做________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的①______,叫做方程的解.
求方程的解的②______叫做解方程.求方程的解就是將方程變形為③______的形式.
等式的兩條性質(zhì)是④______的依據(jù).
(1)等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或同一個整式,所得結(jié)果仍是⑤______.
(2)等式兩邊都乘或除以同一個⑥______的數(shù),所得結(jié)果仍是等式.
方程中的某些項⑦_(dá)_____后,從方程的一邊移到另一邊,這樣的變形叫做⑧______.
一般地,解一元一次方程的一般步驟:去分母、⑨______、移項、⑩______、未知數(shù)的?______化為1.以上步驟不是一成不變的,在解方程時要根據(jù)方程的特點靈活運用這些步驟.
去分母和去括號時注意不能漏乘;分?jǐn)?shù)線既具有除號的作用,又具有括號的作用,當(dāng)分子是多項式時,去分母后,原先的括號要補上;另外,移項時特別注意要改變符號.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的①______,叫做方程的解.
求方程的解的②______叫做解方程.求方程的解就是將方程變形為③______的形式.
等式的兩條性質(zhì)是④______的依據(jù).
(1)等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或同一個整式,所得結(jié)果仍是⑤______.
(2)等式兩邊都乘或除以同一個⑥______的數(shù),所得結(jié)果仍是等式.
方程中的某些項⑦_(dá)_____后,從方程的一邊移到另一邊,這樣的變形叫做⑧______.
一般地,解一元一次方程的一般步驟:去分母、⑨______、移項、⑩______、未知數(shù)的?______化為1.以上步驟不是一成不變的,在解方程時要根據(jù)方程的特點靈活運用這些步驟.
去分母和去括號時注意不能漏乘;分?jǐn)?shù)線既具有除號的作用,又具有括號的作用,當(dāng)分子是多項式時,去分母后,原先的括號要補上;另外,移項時特別注意要改變符號.

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