【題目】將一副三角板按如圖方式擺放,兩個直角頂點重合,∠A=60°,∠E=∠B=45°.
(1)求證:∠ACE=∠BCD;
(2)猜想∠ACB與∠ECD數量關系并說明理由;
(3)按住三角板ACD不動,繞點C旋轉三角板ECB,探究當∠ACB等于多少度時,AD∥CB.請在備用圖中畫出示意圖并簡要說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)猜想:∠ACB+∠ECD=180°.理由見解析;(3)當∠ACB=120°或60°時,AD∥CB.理由理由見解析.
【解析】試題分析:
(1)由∠ACD=∠BCE=90°,可得∠ACD-∠DCE=∠BCE-∠DCE,從而可得∠ACE=∠BCD;
(2)猜想:∠ACB+∠ECD=180°.由∠ACB+∠ECD=∠ACD+∠BCD+∠ECD=∠ACD+∠BCE=90°+90°=180°可得結論;
(3)如下圖,因為∠A=60°,根據“同旁內角互補,兩直線平行和內錯角相等,兩直線平行”可知,當∠ACB=120°,或∠ACB=60°時,AD∥BC.
試題解析:
(1)∵∠ACD=∠ECB=90°,
∴∠ACD﹣∠ECD=∠ECB﹣∠ECD,
即∠ACE=∠BCD.
(2)猜想:∠ACB+∠ECD=180°.理由如下:
∵∠ACB=∠ACD+∠DCB
∴∠ACB+∠ECD
=∠ACD+∠DCB+∠ECD
又∵∠DCB+∠ECD=∠ECB,
∴∠ACB+∠ECD=∠ACD+∠ECB=90°+90°=180°.
(3)當∠ACB=120°或60°時,AD∥CB.理由如下:
①如圖1,根據“同旁內角互補,兩直線平行”:
當∠A+∠ACB=180°時,AD∥BC,
此時,∠ACB=180°﹣∠A=180°﹣60°=120°.
②如圖2,根據“內錯角相等,兩直線平行”:
當∠ACB=∠A=60°時,AD∥BC.
綜上所述,當∠ACB=120°或60°時,AD∥BC.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知y與x-3成正比例,當x=4時,y=3.
(1) 求出y與x之間的函數關系式;
(2) y與x之間是什么函數關系? 并在平面直角坐標系中畫出該函數的圖像;
(3) 當x=2.5時,y的值為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數a在數軸上表示的點在原點左側,距離原點3個單位長,b在數軸上表示的點在原點右側,距離原點2個單位長,c和d互為倒數,m與n互為相反數,y為最大的負整數,求(y+b)2+m(a-cd)-nb2的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,點C是直徑AB延長線上一點,過點C作⊙O的切線,切點為D,連結BD.
(1)求證:∠A=∠BDC;
(2)若CM平分∠ACD,且分別交AD、BD于點M、N,當DM=1時,求MN的長.
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【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACE,從下列條件中補選一個,則錯誤的是( )
A.AB=AC B.DB=EC C.∠ADB=∠AEC D.∠B=∠C
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,⊙O是△ABC的外接圓,,點D在邊BC上,AE∥BC,AE=BD.
(1)求證:AD=CE;
(2)如果點G在線段DC上(不與點D重合),且AG=AD,求證:四邊形AGCE是平行四邊形.
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