(2005•包頭)已知下列命題
①半圓是弧
②若am2>bm2,則a>b
③若x2=y2,則|x|=|y|
④垂直于弦的直徑平分這條弦
其中原命題與逆命題均為真命題的個數(shù)是( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】分析:首先判斷原命題的正誤,再進(jìn)一步判斷其逆命題的正誤.
兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的結(jié)論,而第一個命題的結(jié)論又是第二個命題的條件,那么這兩個命題叫做互逆命題.其中一個命題稱為另一個命題的逆命題.
解答:解:①中,原命題正確,但其逆命題錯誤,故錯誤;
②若am2>bm2,m≠0時,a>b,故錯誤;
③原命題和逆命題都正確,故正確;
④原命題正確,但其逆命題應(yīng)強(qiáng)調(diào)該弦非直徑,故錯誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了互逆命題的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(09)(解析版) 題型:解答題

(2005•包頭)已知一次函數(shù)y1=x,二次函數(shù)y2=x2+
(1)根據(jù)表中給出的x的值,填寫表中空白處的值;

(2)觀察上述表格中的數(shù)據(jù),對于x的同一個值,判斷y1和y2的大小關(guān)系.并證明:在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對于x的同一個值,這兩個函數(shù)所對應(yīng)的函數(shù)值y1和y2的大小關(guān)系仍然成立;
(3)若把y=x換成與它平行的直線y=x+k(k為任意非零實(shí)數(shù)),請進(jìn)一步探索:當(dāng)k滿足什么條件時,(2)中的結(jié)論仍然成立?當(dāng)k滿足什么條件時,(2)中的結(jié)論不能對任意的實(shí)數(shù)x都成立?并確定使(2)中的結(jié)論不成立的x的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2005•包頭)已知點(diǎn)A(1,5)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則該反比例函數(shù)的解析式是( )
A.
B.
C.
D.y=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年內(nèi)蒙古包頭市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•包頭)已知一次函數(shù)y1=x,二次函數(shù)y2=x2+
(1)根據(jù)表中給出的x的值,填寫表中空白處的值;

(2)觀察上述表格中的數(shù)據(jù),對于x的同一個值,判斷y1和y2的大小關(guān)系.并證明:在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對于x的同一個值,這兩個函數(shù)所對應(yīng)的函數(shù)值y1和y2的大小關(guān)系仍然成立;
(3)若把y=x換成與它平行的直線y=x+k(k為任意非零實(shí)數(shù)),請進(jìn)一步探索:當(dāng)k滿足什么條件時,(2)中的結(jié)論仍然成立?當(dāng)k滿足什么條件時,(2)中的結(jié)論不能對任意的實(shí)數(shù)x都成立?并確定使(2)中的結(jié)論不成立的x的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年內(nèi)蒙古包頭市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:選擇題

(2005•包頭)已知點(diǎn)A(1,5)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則該反比例函數(shù)的解析式是( )
A.
B.
C.
D.y=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一元二次方程》(06)(解析版) 題型:解答題

(2005•包頭)已知關(guān)于x的一元二次方程2x2+4x+m=0
(1)x=1是方程的一個根,求方程的另一個根;
(2)若x1,x2是方程的兩個不同的實(shí)數(shù)根,且x1和x2滿足x12+x22+2x1x2-x12x22=0,求m的值.

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