【題目】已知,如圖,、
、
分別為數(shù)軸上的三個(gè)點(diǎn),
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為60,
點(diǎn)在
點(diǎn)的左側(cè),并且與
點(diǎn)的距離為30,
點(diǎn)在
點(diǎn)左側(cè),
點(diǎn)到
距離是
點(diǎn)到
點(diǎn)距離的4倍.
(1)求出數(shù)軸上點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)及
的距離.
(2)點(diǎn)從
點(diǎn)出發(fā),以3單位/秒的速度項(xiàng)終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒.
①點(diǎn)點(diǎn)在
之間運(yùn)動(dòng)時(shí),則
_______.(用含
的代數(shù)式表示)
②點(diǎn)在
點(diǎn)向
點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,何時(shí)
、
、
三點(diǎn)中其中一個(gè)點(diǎn)是另外兩個(gè)點(diǎn)的中點(diǎn)?求出相應(yīng)的時(shí)間
.
③當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到
點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)
以5單位/秒速度從
點(diǎn)出發(fā),也向
點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
到達(dá)
點(diǎn)后立即原速返回到
點(diǎn),那么
點(diǎn)在往返過(guò)程中與
點(diǎn)相遇幾次?直接寫(xiě)出相遇是
點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).
【答案】(1)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為30;AC=120;(2)①
;②
的值為5或20;③相遇2次;
點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為-15或
.
【解析】
(1)根據(jù)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為60,B點(diǎn)在A點(diǎn)的左側(cè),AB=30求出B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù),根據(jù)AC=4AB求出AC的距離;
(2)①當(dāng)P點(diǎn)在AB之間運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)路程=速度×?xí)r間求出AP=3t,根據(jù)BP=AB-AP求解;
②分P點(diǎn)是AB的中點(diǎn)和B點(diǎn)是AP的中點(diǎn)兩種情況進(jìn)行討論即可;
③根據(jù)P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度與方向可知Q點(diǎn)在往返過(guò)程中與P點(diǎn)相遇2次,設(shè)Q點(diǎn)在往返過(guò)程中經(jīng)過(guò)x秒與P點(diǎn)相遇,第一次相遇是點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā),向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的途中,根據(jù)AQ-BP=AB列出方程;第二次相遇是點(diǎn)Q到達(dá)C點(diǎn)后返回到A點(diǎn)的途中,根據(jù)CQ+BP=BC列出方程,進(jìn)而求出P點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù).
解(1)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為60,
,點(diǎn)在
點(diǎn)的左側(cè),并且與
點(diǎn)的距離為30,
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為
;
點(diǎn)到
點(diǎn)距離是
,點(diǎn)到
點(diǎn)距離的4倍,
;
(2)①當(dāng)點(diǎn)在
之間運(yùn)動(dòng)時(shí),
,
.
故答案為;
②當(dāng)點(diǎn)是
、
兩點(diǎn)的中點(diǎn)時(shí),
,
,解得
;
當(dāng)點(diǎn)是
兩點(diǎn)的中點(diǎn)時(shí),
,
,解得
.
故所求時(shí)間的值為5或20;
③相遇2次.
設(shè)點(diǎn)在往返過(guò)程中經(jīng)過(guò)
秒與
點(diǎn)相遇.
第一次相遇是點(diǎn)從
出發(fā),向
點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的途中.
,
,
解得,
此時(shí)點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是:
;
第二次相遇是到達(dá)
點(diǎn)后返回到
點(diǎn)的途中.
,
,
解得,
此時(shí)點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是:
.
綜上,相遇時(shí)點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為-15或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖等腰,
,
,
于點(diǎn)
.點(diǎn)
是
延長(zhǎng)線上一點(diǎn),
點(diǎn)是線段
上一點(diǎn),
,下面的結(jié)論:①
平分
;②
;③
是等邊三角形;④
.其中正確的序號(hào)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,
與
相交于點(diǎn)
,
,那么下列條件中不能判定四邊形
是菱形的為( )
A. ∠OAB=∠OBAB. ∠OBA=∠OBCC. AD∥BCD. AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是等邊三角形,
是等腰直角三角形,
,
于點(diǎn)
,連
分別交
,
于點(diǎn)
,
,過(guò)點(diǎn)
作
交
于點(diǎn)
,則下列結(jié)論:
①;②
;③
;④
;⑤
..其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知: ,求
的值為_____;
(2)當(dāng)式子有最大值時(shí),最大值是 .
(3)材料:在學(xué)習(xí)絕對(duì)值時(shí),我們知道了絕對(duì)值的幾何含義,如|5-3|表示5、3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離:|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離:那么的最小值是
(4)求的最小值以及取最小值時(shí)
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)[(-3a2b3)3]2;
(2)(-2xy2)6+(-3x2y4)3;
(3);
(4)(0.5×3)199×(-2×
)200.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電器超市銷(xiāo)售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為160元、120元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,如表是近兩周的銷(xiāo)售情況:(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入﹣進(jìn)貨成本)
銷(xiāo)售時(shí)段 | 銷(xiāo)售數(shù)量 | 銷(xiāo)售收入 | |
A種型號(hào) | 種型號(hào) | ||
第一周 | 3臺(tái) | 4臺(tái) | 1200元 |
第二周 | 5臺(tái) | 6臺(tái) | 1900元 |
(1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷(xiāo)售單價(jià);
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于7500元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共50臺(tái),求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?
(3)在(2)的條件下,超市銷(xiāo)售完這50臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超過(guò)1850元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到等式(a+b)2=a2+2ab+b2,請(qǐng)解各下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式 .
(2)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,則a2+b2+c2= .
(3)小明同學(xué)用圖3中x張邊長(zhǎng)為a的正方形,y張邊長(zhǎng)為b的正方形,z張邊長(zhǎng)分別為a、b的長(zhǎng)方形紙片拼出一個(gè)面積為(5a+7b)(9a+4b)長(zhǎng)方形,則x= ,y= ,z= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從徐州到南京可乘列車(chē)A與列車(chē)B,已知徐州至南京里程約為350km,A與B車(chē)的平均速度之比為10:7,A車(chē)的行駛時(shí)間比B車(chē)的少1h,那么兩車(chē)的平均速度分別為多少?
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