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【題目】假山具有多方面的造景功能,與建筑、植物等組合成富于變化的景致.某公園有一座假山,小亮、小慧等同學想用一些測量工具和所學的幾何知識測量這座假山的高度來檢驗自己掌握知識和運用知識的能力,如圖,在陽光下,小亮站在水平地面的D處,此時小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端E重合,這時小亮身高CD的影長DE=2米,一段時間后,小亮從D點沿BD的方向走了3.6米到達G處,此時小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端H重合,這時小亮身高的影長GH=2.4米,已知小亮的身高CD=FG=1.5米,點G,E,D均在直線BH上,AB⊥BH,CD⊥BH,GF⊥BH,請你根據題中提供的相關信息,求出假山的高度AB.

【答案】假山的高度AB15米.

【解析】

根據已知條件推出△AEB∽△CED,AHB∽△FHG,列出比例式,代入求值即可.

解:由題意得:∠ABD=CDE=FGH=90°,

∵∠CED=AEB,AHB=FHG,

∴△AEB∽△CED,AHB∽△FHG,

= , = ,

=

= ,

解得AB=15米,

∴假山的高度AB15米.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】,圖都是4×6的正方形網格,每個小正方形的頂點稱為格點,每個小正方形的邊長均為1.在圖,圖中已畫出線段AB,且點AB均在格點上.

1)在圖中以AB為對角線畫出一個矩形,使矩形的另外兩個頂點也在格點上,且所畫的矩形不是正方形;

2)在圖中以AB為對角線畫出一個菱形,使菱形的另外兩個頂點也在格點上,且所畫的菱形不是正方形;

3)圖中所畫的矩形的面積為   ;圖中所畫的菱形的周長為   

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣5,1),B(﹣2,2),C(﹣1,4),請按下列要求畫圖:

1)將△ABC先向右平移4個單位長度、再向下平移1個單位長度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;

2)畫出與△ABC關于原點O成中心對稱的△A2B2C2,并直接寫出點A2的坐標.

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【題目】今年5月,某大型商業(yè)集團隨機抽取所屬的m家商業(yè)連鎖店進行評估,將各連鎖店按照評估成績分成了A、B、C、D四個等級,繪制了如圖尚不完整的統(tǒng)計圖表.

評估成績n(分

評定等級

頻數

90≤n≤100

A

2

80≤n<90

B

70≤n<80

C

15

n<70

D

6

根據以上信息解答下列問題:

(1求m的值;

(2在扇形統(tǒng)計圖中,求B等級所在扇形的圓心角的大。唬ńY果用度、分、秒表示

(3從評估成績不少于80分的連鎖店中任選2家介紹營銷經驗,求其中至少有一家是A等級的概率.

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【題目】用若干個小立方塊搭成一個幾何體,使它從正面看與從左面看都是如圖的同一個圖.通過實際操作,并與同學們討論,解決下列問題:

(1)所需要的小立方塊的個數是多少?你能找出幾種?

(2)畫出所需個數最少和所需個數最多的幾何體從上面看到的圖,并在小正方形里注明在該位置上小立方塊的個數.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,B點的坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3),點P是直線BC下方拋物線上的任意一點.

(1)求這個二次函數y=x2+bx+c的解析式.

(2)連接PO,PC,并將△POC沿y軸對折,得到四邊形POP′C,如果四邊形POP′C為菱形,求點P的坐標.

(3)如果點P在運動過程中,能使得以P、C、B為頂點的三角形與△AOC相似,請求出此時點P的坐標.

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【題目】某水庫大壩的橫截面是如圖所示的四邊形BACD,期中ABCD.瞭望臺PC正前方水面上有兩艘漁船M、N,觀察員在瞭望臺頂端P處觀測漁船M的俯角,觀測漁船N在俯角,已知NM所在直線與PC所在直線垂直,垂足為點E,PE長為30米.

1)求兩漁船M,N之間的距離(結果精確到1米);

2)已知壩高24米,壩長100米,背水坡AD的坡度.為提高大壩防洪能力,某施工隊在大壩的背水坡填筑土石方加固,加固后壩定加寬3米,背水坡FH的坡度為,施工12天后,為盡快完成加固任務,施工隊增加了機械設備,工作效率提高到原來的15倍,結果比原計劃提前20天完成加固任務,施工隊原計劃平均每天填筑土石方多少立方米?(參考數據:

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【題目】如圖,在Rt△OAB中,OA=4,AB=5,點C在OA上,AC=1,⊙P的圓心P在線段BC上,且⊙P與邊AB,AO都相切.若反比例函數(k≠0)的圖象經過圓心P,則k=________________。

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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,DECA,AEBD.

(1)求證:四邊形AODE是菱形;

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