,則w=(         )

A.      B.     C.      D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,Rt△ABC中,AC=BC=2,正方形CDEF的頂點(diǎn)D、F分別在AC、BC邊上,設(shè)CD的長(zhǎng)  度為x,△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積為y,則下列圖象中能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如右下圖所示的幾何圖形的俯視圖為

                     

A.        B.       C.        D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某中學(xué)積極組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),為了解本校學(xué)生每周課外閱讀的時(shí)間量t(單位:小時(shí)),采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按,分為四個(gè)等級(jí),并分別用A、BC、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問(wèn)題:

(1)求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)若該校共有學(xué)生2500人,試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間量滿足的人數(shù);

(3)若本次調(diào)查活動(dòng)中,九年級(jí)(1)班的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別有3人和2人每周閱讀時(shí)間量都在4小時(shí)以上,現(xiàn)從這5人中任選2人參加學(xué)校組織的知識(shí)搶答賽,求選出的2人來(lái)自不同小組的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知某幾何體的三視圖(單位:cm)則該幾何體的側(cè)面積等于(   。

A.                 B.                      C.                 D.

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 已知直線,若∠1=40°50′,則∠2=       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)是否存在實(shí)數(shù),使得代數(shù)式能化簡(jiǎn)為?若能,請(qǐng)求出所有滿足條件的值,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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設(shè)實(shí)數(shù)滿足方程組,則         .

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分式方程的解是(   )

A、   B、  

C、   D、

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