如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,動點E以每秒1個單位長度的速度從點A開始沿邊AB向點B運動,動點F以每秒2個單位長度的速度從點B開始沿折線BC﹣CD向點D運動,動點E比動點F先出發(fā)1秒,其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動,設點F的運動時間為t秒.
(1)點F在邊BC上.
①如圖1,連接DE,AF,若DE⊥AF,求t的值;
②如圖2,連結EF,DF,當t為何值時,△EBF與△DCF相似?
(2)如圖3,若點G是邊AD的中點,BG,EF相交于點O,試探究:是否存在在某一時刻t,使得=?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
解:(1)①如圖1
∵DE⊥AF,
∴∠AOE=90°,
∴∠BAF+∠AEO=90°,
∵∠ADE+∠AEO=90°,
∴∠BAE=∠ADE,
又∵四邊形ABCD是正方形,
∴AE=AD,∠ABF=∠DAE=90°,
在△ABF和△DAE中,
∴△ABF≌△DAE(ASA)
∴AE=BF,
∴1+t=2t,
解得t=1.
②如圖2
∵△EBF∽△DCF
∴=,
∵BF=2t,AE=1+t,
∴FC=4﹣2t,BE=4﹣1﹣t=3﹣t,
∴=,
解得,t=,t=(舍去),
故t=.
(2)①0<t≤2時如圖3,以點B為原點BC為x軸,BA為y軸建立坐標系,
A的坐標(0,4),G的坐標(2,4),F(xiàn)點的坐標(2t,0),E的坐標(0,3﹣t)
EF所在的直線函數(shù)關系式是:y=x+3﹣t,
BG所在的直線函數(shù)關系式是:y=2x,
∵BG==2
∵=,
∴BO=,OG=,
設O的坐標為(a,b),
解得
∴O的坐標為(,)
把O的坐標為(,)代入y=x+3﹣t,得
=×+3﹣t,
解得,t=(舍去),t=,
②當3≥t>2時如圖4,以點B為原點BC為x軸,BA為y軸建立坐標系,
A的坐標(0,4),G的坐標(2,4),F(xiàn)點的坐標(4,2t﹣4),E的坐標(0,3﹣t)
EF所在的直線函數(shù)關系式是:y=x+3﹣t,
BG所在的直線函數(shù)關系式是:y=2x,
∵BG==2
∵=,
∴BO=,OG=,
設O的坐標為(a,b),
解得
∴O的坐標為(,)
把O的坐標為(,)代入y=x+3﹣t,得
=×+3﹣t,
解得:t=.
綜上所述,存在t=或t=,使得=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在班級組織的“貴陽市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”知識競賽中,小悅所在小組8名同學的成績分別為(單位:分)95,94,94,98,94,90,94,90,則這8名同學成績的眾數(shù)是( 。
| A. | 98分 | B. | 95分 | C. | 94分 | D. | 90分 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在一個不透明的袋子中,裝有大小、形狀、質(zhì)地等都相同的紅色、黃色、白色小球各1個,從袋子中隨機摸出一個小球,之后把小球放回袋子中并搖勻,再隨機摸出一個小球,則兩次摸出的小球顏色相同的概率是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校為了解該校九年級學生對藍球、乒乓球、羽毛球、足球四種球類運動項目的喜愛情況,對九年級部分學生進行了隨機抽樣調(diào)查,每名學生必須且只能選擇最喜愛的一項運動項目上,將調(diào)查結果統(tǒng)計后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次被抽查的學生有 ”對應扇形的圓心角是 度;
(3)若該校九年級共有480名學生,估計該校九年級最喜歡足球的學生約有 人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.000 002 5米的顆粒物,將0.000 002 5用科學記數(shù)法表示為( 。
| A. | 0.25×10﹣5 | B. | 2.5×10﹣5 | C. | 2.5×10﹣6 | D. | 2.5×10﹣7 |
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