甲、乙兩位同學(xué)參加奧賽班11次測驗成績分布如圖所示:(單位:分)

(1)他們的平均成績分別是多少?
(2)他們測驗成績的方差、極差是多少?
(3)現(xiàn)要從中選出一人參加比賽,歷屆比賽表明,成績達到98分以上才可進入決賽,你認為應(yīng)選誰參加這次比賽,為什么?
(4)分析兩位同學(xué)的成績各有何特點?并對兩位同學(xué)各提一條學(xué)習(xí)建議.
(1)甲的平均成績?yōu)?6分,乙的平均成績?yōu)?6分.
(2)甲的方差為14.18,極差為10分;乙的方差為5.82,極差為7分.
(3)甲,因為11次考試中甲有4次超過98分.
(4)乙成績穩(wěn)定,甲有潛力等.建議:甲在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)保持成績穩(wěn)定,乙在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷努力,提高高分率.
(1)甲的11次成績?yōu)?00,100,100,99,98,98,95,93,93,90,90,乙的11次成績?yōu)?9,99,98,98,97,96,96,95,94,92,92,根據(jù)數(shù)據(jù)求平均數(shù).
(2)極差是一組數(shù)據(jù)中最大和最小數(shù)據(jù)的差,方差是指各數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方的平均數(shù).
(3)選出一人參加比賽,一般要根據(jù)達到該成績的頻數(shù)來確定.
(4)可以看平均水平,或比較沉積的穩(wěn)定性,也可考察數(shù)據(jù)的頻數(shù)等不同的側(cè)面來加以描述.答案不唯一,只要有道理都可.
練習(xí)冊系列答案
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“五一”假期,某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購買了前往各地的車票,如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請求出去丁地的車票數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖(如圖所示).
(2)若公司采用隨機抽取的方式發(fā)車票,小胡先從所有的車票中隨機抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻),那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規(guī)則:“每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有1、2、3、4的四個球中摸出一球(球除數(shù)字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數(shù)字比小李的小,車票給小王,否則給小李.”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規(guī)則對雙方是否公平?

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某小區(qū)20戶家庭的日用電量(單位:千瓦時)統(tǒng)計如下:
日用電量(單位:千瓦時)  
4
5
6
7
8
10
戶數(shù)
1
3
6
5
4
1
這20戶家庭日用電量的眾數(shù)、中位數(shù)分別是                 

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一個容量為50的樣本,在整理頻率分布時,將所有頻率相加,其和是
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