【題目】如圖,在ABCD中,AC與BD交于點M,點F在AD上,AF=6cm,BF=12cm,∠FBM=∠CBM,點E是BC的中點,若點P以1cm/s秒的速度從點A出發(fā),沿AD向點F運動;點Q同時以2cm/秒的速度從點C出發(fā),沿CB向點B運動,點P運動到F點時停止運動,點Q也同時停止運動,當點P運動__秒時,以P、Q、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形.
【答案】3或5
【解析】
由四邊形ABCD是平行四邊形得出:AD∥BC,AD=BC,∠ADB=∠CBD,又由∠FBM=∠CBM,即可證得FB=FD,求出AD的長,得出CE的長,設(shè)當點P運動t秒時,點P、Q、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,根據(jù)題意列出方程并解方程即可得出結(jié)果.
解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠ADB=∠CBD,
∵∠FBM=∠CBM,
∴∠FBD=∠FDB,
∴FB=FD=12cm,
∵AF=6cm,
∴AD=18cm,
∵點E是BC的中點,
∴CE=BC=AD=9cm,
要使點P、Q、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,則PF=EQ即可,
設(shè)當點P運動t秒時,點P、Q、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,
根據(jù)題意得:6-t=9-2t或6-t=2t-9,
解得:t=3或t=5.
故答案為:3或5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校開展課外體育活動,決定開展:籃球、乒乓球、踢毽子、跑步四種活動項目.為了解學生最喜歡哪一種活動項目(每人只選取一種).隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成如下統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.
(1)樣本中最喜歡籃球項目的人數(shù)所占的百分比為 ,其所在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 度;
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校有學生1000人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡踢毽子的學生人數(shù)約是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某城市按以下規(guī)定收取每月的水費,用水不超過7噸,按每噸1.5元收費;若超過7噸,未超過部分仍按每噸1.5元收取,而超過部分則按每噸2.3元收費.
(1)如果某用戶5月份水費平均為每噸1.6元,那么該用戶5月份應(yīng)交水費多少元?
(2)如果某用戶5月份交水費17.4元,那么該用戶5月份水費平均每噸多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC邊的中點,點E,F分別在AD及其延長線上,且CE∥BF,連接BE,CF.
(1)求證:四邊形EBFC是菱形;
(2)若BD=4,BE=5,求四邊形EBFC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=8, AC=10,D點在AC上,AB=CD,E、F分別是BC、AD的中點,連結(jié)EF并延長,與BA的延長線交于點G,連接GD,若∠EFC=60°,則EG的長為( )
A. 4B. 5C. 6D. 7
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B分別在射線OM、ON上運動(不與點O重合).
(1)如圖1,若∠MON=90°,∠OBA、∠OAB的平分線交于點C,則∠ACB= °;
(2)如圖2,若∠MON=n°,∠OBA、∠OAB的平分線交于點C,求∠ACB的度數(shù);
(3)如圖2,若∠MON=n°,△AOB的外角∠ABN、∠BAM的平分線交于點D,求∠ACB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系,并求出∠ADB的度數(shù);
(4)如圖3,若∠MON=80°,BC是∠ABN的平分線,BC的反向延長線與∠OAB的平分線交于點E.試問:隨著點A、B的運動,∠E的大小會變嗎?如果不會,求∠E的度數(shù);如果會,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如右圖,在中,,,垂足為點,有下列說法:①點與點的距離是線段的長;②點到直線的距離是線段的長;③線段是邊上的高;④線段是邊上的高.
上述說法中,正確的個數(shù)為( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,過點A作BD的平行線交CD的延長線于點E,則下列式子不成立的是( )
A. DA=DEB. BD=CEC. ∠EAC=90°D. ∠ABC=2∠E
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點P的坐標為(2a+6,a-3)
(1)當點P的縱坐標為-4,求a的值;
(2)若點P在y軸上,求點P的坐標;
(3)若點P在第四象限,求a的取值范圍.
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