閱讀以下材料:
定義:對(duì)于三個(gè)數(shù)a、b、c,用max{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)中的最大數(shù).
例如:①max{-1,2,3}=3; ②max{-1,2,a}=
a(a≥2)
2(a<2)

根據(jù)以上材料,解決下列問題:
(1)如果max{2,2x+2,4-2x}=2x+2,求x的取值范圍;
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中分別作出函數(shù)y=x+1,y=(x-1)2,y=2-x的圖象(不需列表),通過觀察圖象,填空:max{x+1,(x-1)2,2-x}的最小值為
3
2
3
2
分析:(1)根據(jù)材料提供的方法得到
2x+2≥2
2x+2≥4-2x
解之即可求得x的取值范圍;
(2)作出函數(shù)的圖象后在坐標(biāo)系中找到最低的即可確定最小值.
解答:解:(1)由題意知
2x+2≥2
2x+2≥4-2x

解之得x≥
1
2
,所以x的取值范圍是x≥
1
2
;

(2)函數(shù)圖象如圖所示

由圖象可知:三個(gè)函數(shù)當(dāng)x取相同的值時(shí)有最小值是
3
2
,
故max{ x+1,(x-1)2,2-x }的最小值為
3
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)及一次函數(shù)的圖象,解題的關(guān)鍵是讀懂題目提供的題目結(jié)合一次函數(shù)和二次函數(shù)的知識(shí)求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、請(qǐng)閱讀以下材料:現(xiàn)定義某種運(yùn)算“★”,對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)a、b,都有a★b=a2-2ab+b2
請(qǐng)按上面的運(yùn)算解答下面問題:
(1)(x+1)★(x-2);
(2)(a+b)★(a-b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀以下材料:
定義:對(duì)于三個(gè)數(shù)a、b、c,用max{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)中的最大數(shù).
例如:①max{-1,2,3}=3; ②max{-1,2,a}=數(shù)學(xué)公式
根據(jù)以上材料,解決下列問題:
(1)如果max{2,2x+2,4-2x}=2x+2,求x的取值范圍;
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中分別作出函數(shù)y=x+1,y=(x-1)2,y=2-x的圖象(不需列表),通過觀察圖象,填空:max{x+1,(x-1)2,2-x}的最小值為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

請(qǐng)閱讀以下材料:現(xiàn)定義某種運(yùn)算“★”,對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)a、b,都有a★b=a2-2ab+b2
請(qǐng)按上面的運(yùn)算解答下面問題:
(1)(x+1)★(x-2);
(2)(a+b)★(a-b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年安徽省馬鞍山七中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀以下材料:
定義:對(duì)于三個(gè)數(shù)a、b、c,用max{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)中的最大數(shù).
例如:①max{-1,2,3}=3; ②max{-1,2,a}=
根據(jù)以上材料,解決下列問題:
(1)如果max{2,2x+2,4-2x}=2x+2,求x的取值范圍;
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中分別作出函數(shù)y=x+1,y=(x-1)2,y=2-x的圖象(不需列表),通過觀察圖象,填空:max{x+1,(x-1)2,2-x}的最小值為______.

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