【題目】如圖,在菱形中,,,過點,垂足為,,垂足為

1)連接,用等式表示線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)連接,過點,垂足為,求的長(用含的代數(shù)式表示);

3)延長線段,延長線段,且,連接,,

①判斷的形狀,并說明理由;

②若,求的值.

【答案】1,見解析;(2;(3)①是等邊三角形,見解析;②

【解析】

1)連接EF,AC,由菱形的性質(zhì),可證,然后得到為等邊三角形,由解直角三角形得到,即可得到答案;

2)由菱形的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì),求出AF的長度,然后得到BF的長度,然后由相似三角形的性質(zhì),得到,即可求出答案;

3)①由等邊三角形的性質(zhì),先證明,然后得到,然后得到,即可得到答案;

②由三角形的面積公式得到,然后得到為等腰直角三角形,再由解直角三角形的性質(zhì),即可求出答案.

解:(1;

理由:∵四邊形是菱形,,

,

,垂足為,,垂足為,

,

,

,

為等邊三角形,

.

連接,

中,

,

2)如圖:

∵四邊形是菱形,,

是等邊三角形,.

,垂足為,

中,,

中,

,垂足為,

,

,

,

3)如圖:

是等邊三角形.

理由:連接.

為等邊三角形,

.

,

,

,

,

,

.

,

,

為等邊三角形;

為等邊三角形,

,

.

,

,,

為等腰直角三角形,

.

過點,垂足為.

中,,

,

中,,

.

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過原點的直線與反比例函數(shù)yk0)的圖象交于點A,B兩點,在x軸有一點C3,0),ACBC,連結(jié)AC交反比例函數(shù)圖象于點D,若ADCD,則k的值為( 。

A.B.2C.2D.4

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1)如果兩人重新開始比賽,姐姐從起點向后退3米,姐妹同時起跑,兩人能否同時到達終點?若能,請求出兩人到達終點的時間;若不能,請說明誰先到達終點.

2)如果兩人想同時到達終點,應(yīng)如何安排兩人的起跑位置?請你設(shè)計兩種方案.

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【題目】已知拋物線y=-x2-2x+cx軸的一個交點是(1,0)

1C的值為_______;

2)選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)補填下表,并在平面直角坐標系內(nèi)描點畫出該拋物線的圖像;

3)根據(jù)所畫圖像,寫出y>0x的取值范圍是_____

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【題目】1)(方法回顧)連接三角形任意兩邊中點的線段叫三角形的中位線,探索三角形中位線的性質(zhì),方法如下:

①如圖1,D、E分別是AB、AC中點,延長DEF,使EF=DE,連接CF;

②證明ADE≌△CFE,再證四邊形DBCF是平行四邊形,從而得到線段DEBC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系分別為_______、________

2)(初步運用)如圖2,正方形ABCD中,E為邊AD中點,G、F分別在邊AB、CD上,且AG2,DF3,∠GEF90°,求GF長.

3)(拓展延伸)如圖3,四邊形ABCD中,∠A100°,∠D110°,EAD中點,G、F分別為AB、CD邊上的點,若AG2,DF,∠GEF90°,求GF長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有個質(zhì)地、大小完全相同的小球上分別標有數(shù)字,,,,.先將標有數(shù)字,的小球放在第一個不透明的盒子里,再將其余小球放在第二個不透明的盒子里.現(xiàn)從第一個盒子里隨機取出一個小球,再從第二個盒子里隨機取出一個小球.兩次分別用x、y來表示.

1)請利用列表或畫樹狀圖的方法中的一種方法,求(xy)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果總數(shù);

2)求取出的兩個小球上的數(shù)字之和等于的概率.

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【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+ca≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標A1,3),與x軸的一個交點B4,0),直線y2=mx+nm≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結(jié)論:

①2a+b=0;②abc0方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數(shù)根;拋物線與x軸的另一個交點是(﹣10);當(dāng)1x4時,有y2y1,

其中正確的是( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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【題目】某校為迎接中華人民共和國成立七十周年,開展了以“不忘初心,緬懷革命先烈,奮斗新時代”為主題的讀書活動.德育處對九年級學(xué)生九月份“閱讀該主題相關(guān)書籍的讀書量”(下面簡稱:“讀書量”)進行了隨機抽樣調(diào)查,并對所有隨機抽取學(xué)生的“讀書量”(單位:本)進行了統(tǒng)計,繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示).

1)請補全兩幅統(tǒng)計圖;本次抽樣調(diào)查抽取了名學(xué)生;

2)求本次所抽取學(xué)生九月份“讀書量”的平均數(shù);

3)已知該校九年級有500名學(xué)生,請你估計該校九年級學(xué)生中,九月份“讀書量”為5本的學(xué)生人數(shù).

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