小明早晨騎車上學(xué),不巧在途中鏈條裂斷,估計(jì)不能按時(shí)到校.他來路邊的電話亭打班主任的手機(jī),小明只記得班主任前6位數(shù)字和末位數(shù)字,另4個(gè)數(shù)字不清楚.小明一次撥對該手機(jī)號碼的概率是___________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學(xué)與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學(xué)校,并與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校.他們離家的路程y (米)與時(shí)精英家教網(wǎng)間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點(diǎn)坐標(biāo)A(10,-2500),C(20,0)C點(diǎn)坐標(biāo)為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時(shí)間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達(dá)式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學(xué)校距離為多少米,小欣早晨上學(xué)需要多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•安慶二模)小明每天早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學(xué).他離家距離S(千米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1所示.

(1)小明從家要走
1
1
千米到達(dá)學(xué)校,需花費(fèi)
12
12
分鐘.
(2)今天小明象往常一樣準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去上學(xué),走了一半的路程突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶.他立即打電話通知媽媽送作業(yè)(打電話時(shí)間忽略不計(jì)).媽媽立即騎車按小明上學(xué)的路線追趕小明,同時(shí)小明往回走迎接?jì)寢專?分鐘后兩人碰面,媽媽決定騎車送小明去學(xué)校.
①媽媽騎車的速度是多少?
②小明能否和往常一樣按時(shí)到達(dá)學(xué)校?
(填:“能”或者“不能”)
③請?jiān)趫D2中畫出小明離家距離S和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系的圖象.(對畫出的圖象用數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)
④直接寫出圖2中離家距離S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.
⑤如果小明站在原地不動,等待媽媽送作業(yè)本,再由媽媽騎車送他去學(xué)校,和往常相比能否按時(shí)到校?
(填:“能”或者“不能”),并在圖3中畫出小明離家距離S和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•鼓樓區(qū)二模)早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學(xué)與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學(xué)校,并與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校.他們離家的路程y (米)與時(shí)間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點(diǎn)坐標(biāo)A(10,-2500),C(20,0)C點(diǎn)坐標(biāo)為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時(shí)間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達(dá)式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學(xué)校距離為多少米,小欣早晨上學(xué)需要多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•鼓樓區(qū)二模)早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學(xué)與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學(xué)校,并與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校.他們離家的路程y (米)與時(shí)間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點(diǎn)坐標(biāo)A(10,-2500),C(20,0)C點(diǎn)坐標(biāo)為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時(shí)間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達(dá)式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學(xué)校距離為多少米,小欣早晨上學(xué)需要多少分鐘?

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