“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若本校的學(xué)生總?cè)藬?shù)為3600人,試估計(jì)持贊成態(tài)度的學(xué)生有多少人?
【答案】分析:(1)根據(jù)條形圖知道家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法無(wú)所謂的人數(shù)有20人,從扇形圖知道家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法無(wú)所謂的占20%,從而可求出解,
(2)家長(zhǎng)的總?cè)藬?shù)減去贊成的人數(shù)和無(wú)所謂的人數(shù)求出反對(duì)的人數(shù),再算出各部分的百分比畫出扇形圖和條形圖,
(3)用本校的學(xué)生總?cè)藬?shù)乘以持贊成態(tài)度的學(xué)生所占的百分比即可求出持贊成態(tài)度的學(xué)生有多少人.
解答:解:(1)這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為20÷20%=100;
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下;

(3)持贊成態(tài)度的學(xué)生有3600×=900(人);
故答案為;100.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖考查每組里面具體的人數(shù),扇形統(tǒng)計(jì)圖考查部分占整體的百分比,關(guān)鍵是能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖獲得有關(guān)數(shù)據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為
 
;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè)學(xué)生恰好抽到持“無(wú)所謂”態(tài)度的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為
100
100

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若本校的學(xué)生總?cè)藬?shù)為3600人,試估計(jì)持贊成態(tài)度的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:

1.這次共抽查了  ▲  個(gè)家長(zhǎng);

2.請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(友情提醒:條形圖補(bǔ)畫家長(zhǎng)持“反對(duì)”態(tài)度的人數(shù)條,扇形圖填上“反對(duì)”及“贊成”的百分?jǐn)?shù));

3.已知該校共有1200名學(xué)生,持“贊成”態(tài)度的學(xué)生估計(jì)約有 ▲  人.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•桂林)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為 100 
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè)學(xué)生恰好抽到持“無(wú)所謂”態(tài)度的概率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇無(wú)錫北塘區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:

1.這次共抽查了  ▲  個(gè)家長(zhǎng);

2.請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(友情提醒:條形圖補(bǔ)畫家長(zhǎng)持“反對(duì)”態(tài)度的人數(shù)條,扇形圖填上“反對(duì)”及“贊成”的百分?jǐn)?shù));

3.已知該校共有1200名學(xué)生,持“贊成”態(tài)度的學(xué)生估計(jì)約有 ▲  人.

 

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