某班13位同學(xué)參加每周一次的衛(wèi)生大掃除,按學(xué)校的衛(wèi)生要求需要完成總面積為80m2的三個(gè)項(xiàng)目的任務(wù),三個(gè)項(xiàng)目的面積比例和每人每分鐘完成各項(xiàng)目的工作量如下圖所示:
(1)從上述統(tǒng)計(jì)圖中可知:每人每分鐘擦課桌椅
m2;擦玻璃、擦課桌椅、掃地拖地的面積分別是 m2, m2, m2;
(2)x人每分鐘擦玻璃的面積是 m2(用x的式子表示)
(3)他們一起完成掃地和拖地的任務(wù)后,把這13人分成兩組,一組去擦玻璃,一組去擦課桌椅。如果你是衛(wèi)生委員,該如何分配這兩組的人數(shù),才能最快地完成任務(wù)。
1)從上述統(tǒng)計(jì)圖中可知:每人每分鐘擦桌椅(1/3)m2,
擦玻璃,擦課桌椅,掃地拖地的面積分別是(16)m2(20)m2(44)m2.
(2)x人每分鐘擦玻璃的面積是(x/4)m2.
(3)他們一起完成掃地和拖地的任務(wù)后,剩余的面積為:擦玻璃的面積16m2,擦課桌椅的面積20m2。
把這13人分成兩組,擦玻璃的人數(shù)為y,則擦課桌椅的人數(shù)為13-y,
y人每分鐘擦玻璃的面積是y/4,13-y人擦課桌椅的面積是(13-y)/3,
當(dāng)16/(y/4)=20/[(13-y)/3]時(shí),兩組同時(shí)完成,最快完成任務(wù).
解得y=6.7
討論 當(dāng)y=6時(shí),擦玻璃所用時(shí)間32/3分,擦課桌椅所用時(shí)間60/7分.相比較總時(shí)間為32/3分
當(dāng)y=7時(shí),擦玻璃所用時(shí)間64/7分,擦課桌椅所用時(shí)間10分,相比較總時(shí)間為10分
因?yàn)?2/3<10,選擇y=6,即擦玻璃的人數(shù)為6,擦課桌椅的人數(shù)為7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
上海世博園開(kāi)放后,前往參觀的人非常多.5月中旬的一天某一時(shí)段,隨機(jī)調(diào)查了部分入園游客,統(tǒng)計(jì)了他們進(jìn)園前等候檢票的時(shí)間,并繪制成如下圖表.表中“10~20”表示等候檢票的時(shí)間大于或等于10min而小于20min,其它類同.
(1)這里采用的調(diào)查方式是 ;
(2)求表中a、b、c的值,并請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在調(diào)查人數(shù)里,等候時(shí)間少于40min的有 人;
(4)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時(shí)間段是 ~ min.
時(shí)間分段/min | 頻數(shù)/人數(shù) |
10~20 | 8 |
20~30 | 14 |
30~40 | 10 |
40~50 | b |
50~60 | 3 |
合計(jì) | c |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解某校1500名學(xué)生的體重情況,從中抽取了100名學(xué)生的體重,就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),下面說(shuō)法正確的是( )
(A)1500名學(xué)生的體重是總體 (B)1500名學(xué)生是總體
(C)每個(gè)學(xué)生是個(gè)體 (D)100名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于如圖4所示的統(tǒng)計(jì)圖中(單位:萬(wàn)元),正確的說(shuō)法是( )b1.com
A.第一季度總產(chǎn)值4.5萬(wàn)元 B.第二季度平均產(chǎn)值6萬(wàn)元
C.第二季度比第一季度增加5.8萬(wàn)元 D.第二季度比第一季度增長(zhǎng)33.5%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖數(shù)軸上有A、B、C、D四點(diǎn),根據(jù)圖中各點(diǎn)的位置,判斷那一點(diǎn)所表示的數(shù)與最接近的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察分析下列數(shù)據(jù):0,﹣,,﹣3,2,﹣,3,…,根據(jù)數(shù)據(jù)排列的規(guī)律得到第16個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)是 (結(jié)果需化簡(jiǎn)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,BE=CF.
(1)圖中有幾對(duì)全等的三角形請(qǐng)一一列出;
(2)選擇一對(duì)你認(rèn)為全等的三角形進(jìn)行證明.
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