【題目】如圖,拋物線y=ax+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=3OA,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,交直線BC于點(diǎn)D,連接PC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),將△CPD沿直線CP翻折,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)Q,試問(wèn)四邊形CDPQ是否能成為菱形?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x+x+3,;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)關(guān)鍵已知點(diǎn)求解析式即可(2)假設(shè)存在這樣的點(diǎn),關(guān)鍵菱形的證明方法去找出條件證明.
解:(1)由OC=3OA,得C(0,3),將A(-1,0),B(4,0),C(0,3)代入y=ax+bx+c 中,得:解得 ,故拋物線的解析式為:y=x+x+3,;
(2)存在這樣的Q點(diǎn),使得四邊形CDPQ是菱形,如圖1,當(dāng)點(diǎn)Q落在y軸上時(shí),四邊形CDPQ是菱形,理由是:由軸對(duì)稱的性質(zhì)知:CD=CQ,PQ=PD,∠PCQ=∠PCD,當(dāng)點(diǎn)Q落在y軸上時(shí),CQ//PD,∴ ∠PCQ=∠CPD,∴∠PCD=∠CPD,∴CD=PD, ∴CD=DP=PQ=QC,∴四邊形CDPQ是菱形,過(guò)D作DG⊥y軸于點(diǎn)G,設(shè)P(n,- n+ n+3),
設(shè)一次函數(shù)解析式為B(4,0),C(0,3)帶入求得一次函數(shù)解析式為:
則D(n,- n+3),
在Rt△CGD中,CD==
而 PD==,∵PD=CD,∴- n+3n=n…①或- n+3n=-n…②, 解方程①得:n=或n=0(不符合條件,舍去),解方程②得:n= 或n=0,(不符合條件,舍去),當(dāng)n= 時(shí),P(, ),如圖1,當(dāng)n= 時(shí),P(,- )如圖2,綜上所述,存在這樣的Q點(diǎn),使得四邊形CDPQ是菱形,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(, )或(,- ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò),,三點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在直線上方的該拋物線上是否存在一點(diǎn),使得的面積最大?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo)及面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)是直線右側(cè)的該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)作軸,垂足為,是否存在點(diǎn),使得以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,以點(diǎn)為圓心,為半徑,作交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平行線交于點(diǎn),連接、.
(1)試判斷與的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)________°時(shí),四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“光”、“明”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,求摸出球上的漢字剛好是“美”的概率;
(2)甲從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺颍?qǐng)用樹狀圖或列表法,求甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“美麗”或“光明”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在圓O中,直徑AB平分弦CD于點(diǎn)E,且CD=4,連接AC,OD,若∠A與∠DOB互余,則EB的長(zhǎng)是( )
A.2B.4C.D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,⊙O的半徑OC垂直弦AB于點(diǎn)H,連接BC,過(guò)點(diǎn)A作弦AE∥BC,過(guò)點(diǎn)C作CD∥BA交EA延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,延長(zhǎng)CO交AE于點(diǎn)F.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若BC=5,AB=8,求OF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的一條弦,點(diǎn)O在線段AC上,AC=AB,OC=3,sinA=.求:(1)圓O的半徑長(zhǎng);(2)BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)(k2≠0)的圖象交于點(diǎn)A(4,1),B(n,-2)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式.
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式--利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)--運(yùn)用函數(shù)解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)過(guò)程.在畫函數(shù)圖象時(shí),我們通過(guò)描點(diǎn)連線或平移的方法畫出函數(shù)圖象.結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們來(lái)解決下面的問(wèn)題:已知函數(shù).
(1)當(dāng)x=-1時(shí),=0;當(dāng)x=-2時(shí),=5,則= ,= .
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出該函數(shù)圖像
(3)已知函數(shù)的圖像如圖所示,結(jié)合你畫出的函數(shù)圖像,直接寫出時(shí),x的取值范圍
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