用尺規(guī)作圖作出下圖所示的三角形的內(nèi)切圓(不寫作法,但保留作圖痕跡)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省樂山市高級(jí)中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué) 題型:044

下圖,已知線段AB

(1)用尺規(guī)作圖的方法作出線段AB的垂直平分線l(保留作圖痕跡,不要求寫出作法);

(2)在(1)中所作的直線l上任意取兩點(diǎn)M、N(線段AB的上方).連結(jié)AM、AN、BM、BN.求證:∠MAN=∠MBN.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林省鎮(zhèn)賚縣勝利中學(xué)九年級(jí)下第三次數(shù)學(xué)模擬試題(帶解析) 題型:解答題

已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1㎝和2㎝,一個(gè)內(nèi)角為40°.
(1)請(qǐng)你在下圖中畫出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形;

(2)你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形;若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3㎝和4㎝,一個(gè)內(nèi)角為40°,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有     個(gè).
(請(qǐng)?jiān)谀惝嫵龅膱D中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度,“尺規(guī)作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆吉林省九年級(jí)下第三次數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1㎝和2㎝,一個(gè)內(nèi)角為40°.

(1)請(qǐng)你在下圖中畫出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形;

(2)你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形;若不能,請(qǐng)說明理由;

(3)如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3㎝和4㎝,一個(gè)內(nèi)角為40°,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有     個(gè).

(請(qǐng)?jiān)谀惝嫵龅膱D中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度,“尺規(guī)作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1cm和2cm,一個(gè)內(nèi)角為

(1)請(qǐng)你借助下圖畫出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形;

(2)你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件,又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,請(qǐng)你在下圖的右邊用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形;若不能,請(qǐng)說明理由.

(3)如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3cm和4cm,一個(gè)內(nèi)角為”,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有                         個(gè).

友情提醒:請(qǐng)?jiān)谀惝嫷膱D中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度,“尺規(guī)作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案