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已知|x-1|+|x-2|=1，則x的取值范圍是______．
從三種情況考慮：
第一種：當x≥2時，原方程就可化簡為：x-1+x-2=1，解得：x=2，不符合題意；
第二種：當1＜x＜2時，原方程就可化簡為：x-1+2-x=1，解得，x為全體實數，符合題意；
第三種：當x≤1時，原方程就可化簡為：-x+1+2-x=1，解得：x=1符合題意；
所以x的取值范圍是：1≤x≤2．
故答案為：1≤x≤2．
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科目：初中數學 來源： 題型：

4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分數據破損導致數據不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數中位數是5個，則根據統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺抵禑o法確定．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-
3
2
，則點B的坐標為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知實數a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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