【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:

B為圓心,任意長為半徑作弧,分別交ABBC于點MN;分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點E;作射線BE用同樣的方法作射線CFBECF于點O

請根據(jù)作圖回答下列問題:

1O是△ABC  ;

A.外心 B.內(nèi)心 C.重心

2)若AB5AC12,BC13,求OBC的距離.

【答案】1B;(2OP2

【解析】

1)根據(jù)三角形的內(nèi)心的定義即可判斷;(2)過O點作OPAB,OQAC,OKBC,垂足分別為P,Q,K.利用勾股定理的逆定理證明∠BAC=90°,再證明四邊形APOQ是正方形即可.

解:(1)由作圖可知,點O是△ABC的角平分線的交點,所以點O是△ABC的內(nèi)心.

故答案為B

2)如圖:過O點作OPAB,OQAC,OKBC,垂足分別為P,QK

O是△ABC的內(nèi)心

OPOQOK

又∵AB5,AC12,BC13

AB2+AC2BC2,

∴△ABCRt

∴∠BAC90°,

∴四邊形OPAQ是正方形.

OPOQOK5+1213)=2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解學(xué)校圖書館上個月借閱情況,管理老師從學(xué)生對藝術(shù)、經(jīng)濟、科普及生活四類圖書借閱情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)上個月借閱圖書的學(xué)生有多少人?扇形統(tǒng)計圖中藝術(shù)部分的圓心角度數(shù)是多少?

(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)從借閱情況分析,如果要添置這四類圖書300冊,請你估算科普類圖書應(yīng)添置多少冊合適?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD中,AE平分∠DAC,AECD于點FCEAE,垂足為點EEGCD,垂足為點G,點H在邊BC上,BH=DF,連接AH、FHFHAC交于點M,以下結(jié)論:

FH=2BHACFH;SACF=1;CE=AF;=FGDG,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,半徑OCAB,OB4DOB的中點,點E是弧BC上的動點,連接AE, DE

1)當點E是弧BC的中點時,求ADE的面積;

2)若tanAED,求AE的長;

3)點F是半徑OC上一動點,設(shè)點E到直線OC的距離為m

①當DEF是等腰直角三角形時,求m的值;

②延長DF交半圓弧于點G,若弧AG=弧EG,AGDE,直接寫出DE的長   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,航拍無人機從A處測得一幢建筑物頂部B的仰角為45°,測得底部C的角為60°,此時航拍無人機與該建筑物的水平距離AD80m,那么該建筑物的高度BC_____m(結(jié)果保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點At,y1),Bt+2,y2)在拋物線的圖象上,且﹣2t2,則線段AB長的最大值、最小值分別是(  )

A. 2,2B. 22C. 2,2D. 2,2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACBCAB=51213,OABC內(nèi)自由移動,若⊙O的半徑為1,且圓心OABC內(nèi)所能到達的區(qū)域的面積為,則ABC的周長為______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,OB是⊙O的半徑,PA切⊙O于點A,PBAC的延長線交于點M,∠COB=∠APB

1)求證:PB是⊙O的切線;

2)當MB4,MC2時,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校組織的“學(xué)習強國”閱讀知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,BC,D四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分,90分,80分和70分.年級組長張老師將901班和902班的成績進行整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

(1)在本次競賽中,902C級及以上的人數(shù)有多少?

(2)請你將下面的表格補充完整:

平均數(shù)()

中位數(shù)()

眾數(shù)()

B級及以上人數(shù)

901

87.6

90

   

18

902

87.6

   

100

   

(3)請你對901班和902班在本次競賽中的成績進行比較.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案