要從甲、乙兩名同學(xué)中選出一名,代表班級(jí)參加射擊比賽,如圖是兩人最近10次射擊訓(xùn)練成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖.

(1)已求得甲的平均成績(jī)?yōu)?環(huán),求乙的平均成績(jī);

(2)觀察圖形,直接寫(xiě)出甲,乙這10次射擊成績(jī)的方差s2,

s2哪個(gè)大;

(3)如果其他班級(jí)參賽選手的射擊成績(jī)都在7環(huán)左右,本班應(yīng)該選   參賽更合適;如果其他班級(jí)參賽選手的射擊成績(jī)都在9環(huán)左右,本班應(yīng)該選   參賽更合適.


 解:(1)乙的平均成績(jī)是:(8+9+8+8+7+8+9+8+8+7)÷10=8(環(huán));

(2)根據(jù)圖象可知:甲的波動(dòng)小于乙的波動(dòng),則s2>s2;

(3)如果其他班級(jí)參賽選手的射擊成績(jī)都在7環(huán)左右,本班應(yīng)該選乙參賽更合適;

如果其他班級(jí)參賽選手的射擊成績(jī)都在9環(huán)左右,本班應(yīng)該選甲參賽更合適.

故答案為:乙,甲.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


﹣6的絕對(duì)值等于( 。

   A. ﹣6           B. 6                 C. ﹣              D.

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在△ABC中,AB=6cm,AC=5cm,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上.若△ADE與△ABC相似,且SADE:S四邊形BCED=1:8,則AD=   cm.

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計(jì)算:=  

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先化簡(jiǎn),再求值:(x+3)(x﹣3)+2(x2+4),其中x=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


兩個(gè)三角板ABC,DEF,按如圖所示的位置擺放,點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,邊AB與邊DE在同一條直線上(假設(shè)圖形中所有的點(diǎn),線都在同一平面內(nèi)).其中,∠C=∠DEF=90°,∠ABC=∠F=30°,AC=DE=6cm.現(xiàn)固定三角板DEF,將三角板ABC沿射線DE方向平移,當(dāng)點(diǎn)C落在邊EF上時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)三角板平移的距離為x(cm),兩個(gè)三角板重疊部分的面積為y(cm2).

(1)當(dāng)點(diǎn)C落在邊EF上時(shí),x=  cm;

(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

(3)設(shè)邊BC的中點(diǎn)為點(diǎn)M,邊DF的中點(diǎn)為點(diǎn)N.直接寫(xiě)出在三角板平移過(guò)程中,點(diǎn)M與點(diǎn)N之間距離的最小值.

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如圖,在△ABC中,∠CAB=65°.將△ABC在平面內(nèi)繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△的位置,使得AB,則旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為

A.35°

B.40°

C.50°

D.65°

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(1)問(wèn)題

如圖1,在四邊形ABCD中,點(diǎn)上一點(diǎn),

求證:AD·BC=AP·BP

(2)探究

如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)上一點(diǎn),當(dāng)時(shí),上述結(jié)論是否依然成立?說(shuō)明理由.

(3)應(yīng)用

請(qǐng)利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題:

如圖3,在△ABD中,AB=6,AD=BD=5, 點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,由點(diǎn)A出發(fā),沿邊AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),且滿足∠CPD=∠A.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),當(dāng)以D為圓心,

DC為半徑的圓與AB相切時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,已知⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,且,則= °.

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同步練習(xí)冊(cè)答案