如圖,已知二次函數(shù)y=-
1
2
x2+4x+c的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),并且與函數(shù)y=
1
2
精英家教網(wǎng)x的圖象交于O、A兩點(diǎn).
(1)求c的值;
(2)求A點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若一條平行于y軸的直線(xiàn)與線(xiàn)段OA交于點(diǎn)F,與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E,求線(xiàn)段EF的最大長(zhǎng)度.
分析:(1)二次函數(shù)y=-
1
2
x2+4x+c的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),把(0,0)代入解析式就可以求出c的值.
(2)解拋物線(xiàn)的解析式與函數(shù)y=
1
2
x的解析式組成的方程組就可以求出A點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)直線(xiàn)OA的解析式可以利用待定系數(shù)法求出函數(shù)的解析式,設(shè)E點(diǎn)的橫坐標(biāo)是x,把x代入拋物線(xiàn)的解析式,以及直線(xiàn)OA的解析式,就可以求出兩個(gè)函數(shù)交點(diǎn)的縱坐標(biāo),縱坐標(biāo)的差就是EF的長(zhǎng),EF的長(zhǎng)可以表示成x的函數(shù).可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題.
解答:解:(1)(0,0)代入y=-
1
2
x2+4x+c
解得:c=0.

(2)根據(jù)題意得到
y=-
1
2
x2+4x+c
y=
1
2
x

解得
x=7
y=
7
2

則A(7,
7
2
).

(3)設(shè)此直線(xiàn)為x-a,則E(a,-
a2
2
+4a),F(xiàn)(a,
a
2
),
∴EF=-
1
2
a2+4a-
1
2
a=-
1
2
a2+
7
2
a
=-
1
2
(a-
7
2
2+
49
8

∴當(dāng)a=
7
2
時(shí),EF最大長(zhǎng)度為
49
8
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,以及函數(shù)交點(diǎn)的求法,最值問(wèn)題一般是轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,1),直線(xiàn)y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A(yíng)、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(
5
2
,
13
4
),B點(diǎn)在y軸上,直線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)為F,P為線(xiàn)段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)P作x軸的垂線(xiàn)與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于E點(diǎn).
(1)求k,m的值及這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線(xiàn)段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線(xiàn)AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn),在線(xiàn)段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫(xiě)出它的對(duì)稱(chēng)軸;
(2)若直線(xiàn)l:y=kx(k>0)與線(xiàn)段BC交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B,C重合),則是否存在這樣的直線(xiàn)l,使得以B,O,D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若直線(xiàn)l′:y=m與該拋物線(xiàn)交于M、N兩點(diǎn),且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長(zhǎng)度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線(xiàn)y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A(yíng)、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B在y軸上.點(diǎn)P為線(xiàn)段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求b的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)線(xiàn)段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)D為直線(xiàn)AB與該二次函數(shù)的圖象對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn),則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)在上面所求二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸上存在一點(diǎn)P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點(diǎn)M的坐標(biāo),使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過(guò)A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D,在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAD的周長(zhǎng)最?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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