【題目】如圖,RtABC中,∠C90°,AC3,BC4.分別以ABAC、BC為邊在AB的同側(cè)作正方形ABEFACPQ、BCMN,四塊陰影部分的面積分別為S1、S2S3、S4.則S1S2+S3+S4等于_____

【答案】6

【解析】

FAM的垂線交AMD,通過證明S2SRtABC;S3SRtAQFSRtABCS4SRtABC,進(jìn)而即可求解.

解:過FAM的垂線交AMD,

可證明RtADFRtABC,RtDFKRtCAT

所以S2SRtABC

RtDFKRtCAT可進(jìn)一步證得:RtFPTRtEMK,

S3SFPT,

又可證得RtAQFRtACB,

S1+S3SRtAQFSRtABC

易證RtABCRtEBN,

S4SRtABC,

S1S2+S3+S4

=(S1+S3)﹣S2+S4

SRtABCSRtABC+SRtABC

66+6

6

故答案是:6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)A(2,0),B(6,2),C(6,6),

反比例函數(shù)y1=(x0)的圖象過點(diǎn)D,點(diǎn)P是一次函數(shù)y2=kx+3﹣3k(k0)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個(gè)公共點(diǎn).

(1)若一次函數(shù)y2=kx+3﹣3k的圖象必經(jīng)過點(diǎn)E,則E點(diǎn)坐標(biāo)為______

(2)對于一次函數(shù)y2=kx+3﹣3k(k0),當(dāng)yx的增大而增大時(shí),點(diǎn)P橫坐標(biāo)a的取值范圍是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校初三體育考試選擇項(xiàng)目中,選擇籃球項(xiàng)目和排球項(xiàng)目的學(xué)生比較多.為了解學(xué)生掌握籃球技巧和排球技巧的水平情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù) 從選擇籃球和排球的學(xué)生中各隨機(jī)抽取16人,進(jìn)行了體育測試,測試成績(十分制)如下:

排球 10 9.5 9.5 10 8 9 9.5 9

7 10 4 5.5 10 9.5 9.5 10

籃球 9.5 9 8.5 8.5 10 9.5 10 8

6 9.5 10 9.5 9 8.5 9.5 6

整理、描述數(shù)據(jù) 按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

4.0x5.5

5.5x7.0

7.0x8.5

8.5x10

10

排球

1

1

2

7

5

籃球

(說明:成績8.5分及以上為優(yōu)秀,6分及以上為合格,6分以下為不合格.)

分析數(shù)據(jù) 兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

項(xiàng)目

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

排球

8.75

9.5

10

籃球

8.81

9.25

9.5

得出結(jié)論

(1)如果全校有160人選擇籃球項(xiàng)目,達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)約為_____人;

(2)初二年級的小明和小軍看到上面數(shù)據(jù)后,小明說:排球項(xiàng)目整體水平較高.小軍說:籃球項(xiàng)目整體水平較高.

你同意______ 的看法,理由為__________.(至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等邊三角形,ADBC邊上的高,EAC的中點(diǎn),PAD上的一個(gè)動點(diǎn),當(dāng)PCPE的和最小時(shí),∠CPE的度數(shù)是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)定:如果一個(gè)三角形的三個(gè)角分別等于另一個(gè)三角形的三個(gè)角,那么稱這兩個(gè)三角形互為等角三角形.從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原來三角形是等角三角形,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的等角分割線

1)如圖1,在RtABC中,∠ACB90°,CDABD,請寫出圖中兩對等角三角形

2)如圖2,在ABC中,CD為角平分線,∠A40°,∠B60°。求證:CDABC的等角分割線.

3)在ABC中,∠A42°,CDABC的等角分割線,若ACD是等腰三角形,請直接寫出∠ACB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)E與點(diǎn)F分別在線段AC、BC上,且四邊形DEFG是正方形.

(1)試探究線段AECG的關(guān)系,并說明理由.

(2)如圖②若將條件中的四邊形ABCD與四邊形DEFG由正方形改為矩形,AB=3,BC=4.

①線段AE、CG在(1)中的關(guān)系仍然成立嗎?若成立,請證明,若不成立,請寫出你認(rèn)為正確的關(guān)系,并說明理由.

②當(dāng)△CDE為等腰三角形時(shí),求CG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,EAC上一點(diǎn),且AE=BC,過點(diǎn)AADCA,垂足為A,且AD=AC,AB、DE交于點(diǎn)F試判斷線段ABDE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校初二年級數(shù)學(xué)考試,(滿分為100分,該班學(xué)生成績均不低于50分)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如圖頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)、頻率分布表,請你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

分組

49.5~59.5

59.5~69.5

69.5~79.5

79.5~89.5

89.5~100.5

合計(jì)

頻數(shù)

2

a

20

16

4

50

頻率

0.04

0.16

0.40

0.32

b

1

(1)頻數(shù)、頻率分布表中a=  ,b=  ;(答案直接填在題中橫線上)

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若該校八年級共有600名學(xué)生,且各個(gè)班級學(xué)生成績分布基本相同,請估計(jì)該校八年級上學(xué)期期末考試成績低于70分的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ΔABC、ΔCDE都是等邊三角形,ADBE相交于點(diǎn)O,點(diǎn)M、點(diǎn)N分別是線段AD、BE的中點(diǎn).

1)證明: AD=BE.2)求∠DOE的角度。(3)證明:ΔMNC是等邊三角形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案