我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形.你可以利用這一結(jié)論解決問(wèn)題.

如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)的圖象可以看作是:將軸所在的直線繞著原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角后的圖形.若它與反比例函數(shù)的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)、,已知點(diǎn)、.

(1)直接判斷并填寫(xiě):不論α取何值,四邊形的形狀一定是           ;

(2)①當(dāng)點(diǎn)時(shí),四邊形是矩形,試求、α、和有值;

②觀察猜想:對(duì)①中的值,能使四邊形為矩形的點(diǎn)共有幾個(gè)?(不必說(shuō)理)

(3)試探究:四邊形能不能是菱形?若能, 直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo), 若不能, 說(shuō)明理由.

解:(1)平行四邊形      

(2)①∵點(diǎn)的圖象上,∴

過(guò),則

中,

α=30°        ∴

又∵點(diǎn)B、D是正比例函數(shù)與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn),

∴點(diǎn)B、D關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)    

∴OB=OD=    

∵四邊形為矩形,且

;       

②能使四邊形為矩形的點(diǎn)B共有2個(gè);  

(3)四邊形不能是菱形.   

法一:∵點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為

∴四邊形的對(duì)角線軸上.

又∵點(diǎn)、分別是正比例函數(shù)與反比例函數(shù)在第一、三象限的交點(diǎn).

∴對(duì)角線不可能垂直.

∴四邊形不能是菱形

法二:若四邊形ABCD為菱形,則對(duì)角線AC⊥BD,且AC與BD互相平分,

因?yàn)辄c(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(-m,0)、(m,0)

所以點(diǎn)A、C關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng),且AC在x軸上.

所以BD應(yīng)在y軸上,這與“點(diǎn)B、D分別在第一、三象限”矛盾,

所以四邊形ABCD不可能為菱形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形.你可以利用這一結(jié)論解決問(wèn)題.如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)的圖象可以看作是:將x軸所在的直線繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角后的圖形.若它與反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B,D,已知點(diǎn)A(-m,O)、C(m,0).
(1)直接判斷并填寫(xiě):不論α取何值,四邊形ABCD的形狀一定是
 

(2)①當(dāng)點(diǎn)B為(p,1)時(shí),四邊形ABCD是矩形,試求p,α,和m的值;
②觀察猜想:對(duì)①中的m值,能使四邊形ABCD為矩形的點(diǎn)B共有幾個(gè)?(不必說(shuō)理)
(3)試探究:四邊形ABCD能不能是菱形?若能,直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形.你可以利用這一結(jié)論解決問(wèn)題.如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)的圖象可以看作是:將x軸所在的直線繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角后的圖形.若它與反比例函數(shù)y=
1x
的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B、D,已知點(diǎn)A(-m,0)、C(m,0).
(1)直接判斷并填寫(xiě):不論α取何值,四邊形ABCD的形狀一定是
平行四邊形
平行四邊形
;
(2)當(dāng)點(diǎn)B為(p,1)時(shí),四邊形ABCD是矩形,直接寫(xiě)出p、α、和m的值;
(3)試探究:四邊形ABCD能不能是菱形?若能,直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江西省吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)第一次段考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形,你可以利用這一結(jié)論解決問(wèn)題。如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)的圖象可以看作是將x軸所在的直線繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)度后的圖形。它與反比例函數(shù)的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B、D,已知點(diǎn)A(-m,0)、C(m,0)。

(1)判斷并填寫(xiě),不論取何值,四邊形ABCD的形狀一定是______;
(2)①當(dāng)點(diǎn)B坐標(biāo)為(p,1)時(shí),四邊形ABCD是矩形,試求p、和m的值;
②觀察猜想:對(duì)①中的m值,能使四邊形ABCD為矩形的點(diǎn)B共有幾個(gè)?(不必說(shuō)理)
(3)試探究:四邊形ABCD能不能是菱形?若能,直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省九年級(jí)第一次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形,你可以利用這一結(jié)論解決問(wèn)題。如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)的圖象可以看作是將x軸所在的直線繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)度后的圖形。它與反比例函數(shù)的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B、D,已知點(diǎn)A(-m,0)、C(m,0)。

(1)判斷并填寫(xiě),不論取何值,四邊形ABCD的形狀一定是______;

(2)①當(dāng)點(diǎn)B坐標(biāo)為(p,1)時(shí),四邊形ABCD是矩形,試求p、和m的值;

②觀察猜想:對(duì)①中的m值,能使四邊形ABCD為矩形的點(diǎn)B共有幾個(gè)?(不必說(shuō)理)

(3)試探究:四邊形ABCD能不能是菱形?若能,直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由。

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:福建省中考真題 題型:解答題

我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形,你可以利用這一結(jié)論解決問(wèn)題。
如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)的圖象可以看作是:將x軸所在的直線繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角后的圖形,若它與反比例函數(shù)的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B,D,已知點(diǎn)A(-m,0)、C(m,0)。
(1)直接判斷并填寫(xiě):不論α取何值,四邊形ABCD的形狀一定是_______;
(2)①當(dāng)點(diǎn)B為(p,1)時(shí),四邊形ABCD是矩形,試求p,α,和m的值;
②觀察猜想:對(duì)①中的m值,能使四邊形ABCD為矩形的點(diǎn)B共有幾個(gè)?(不必說(shuō)理)
(3)試探究:四邊形ABCD能不能是菱形?若能,直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案