【題目】如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,對進行循環(huán)往復(fù)的軸對稱變換,若原來點A坐標(biāo)是,則經(jīng)過第2019次變換后所得的A點坐標(biāo)是________

【答案】(a,-b)

【解析】

觀察圖形可知每四次對稱為一個循環(huán)組依次循環(huán),用2013除以4,然后根據(jù)商和余數(shù)的情況確定出變換后的點A所在的象限,然后解答即可.

A第一次關(guān)于x軸對稱后在第四象限,

A第二次關(guān)于y軸對稱后在第三象限,

A第三次關(guān)于x軸對稱后在第二象限,

A第四次關(guān)于y軸對稱后在第一象限,即點A回到原始位置,

所以,每四次對稱為一個循環(huán)組依次循環(huán),

2013÷4=5031,

∴經(jīng)過第2013次變換后所得的A點與第一次變換的位置相同,在第四象限,坐標(biāo)為(a,-b).

故答案為:(a,-b).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面幾何中,我們學(xué)過兩條直線平行的定義,下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b2k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.解答下面的問題:

(1)求過點P(1,2),且與已知直線y=-2x-1平行的直線l的函數(shù)解析式,并畫出圖象;

(2)設(shè)直線l分別與y軸,x軸交于點A、B,如果直線my=kx+tt>0)與直線l平行,且交x軸于點C,求出△ABC的面積S,關(guān)于t函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直線1上依次擺放著四個正方形和三個等腰直角三角形(陰影圖形),已知三個等腰直角三角形的面積從左到右分別為1、2、3,四個正方形的面積從左到右依次是S1、S2、S3、S4,則S1+S2+S3+S4的值為( 。

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠為了解工人在單位時間內(nèi)加工同一種零件的技能水平,隨機抽取了50名工人加工的零件進行檢測,統(tǒng)計出他們各自加工的合格品數(shù)是1到8這八個整數(shù),現(xiàn)提供統(tǒng)計圖的部分信息如圖.

請解答下列問題:
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖,寫出這50名工人加工出的合格品數(shù)的中位數(shù).
(2)寫出這50名工人加工出合格品數(shù)的眾數(shù)的可能取值.
(3)廠方認(rèn)定,工人在單位時間內(nèi)加工出的合格品數(shù)不低于2件為技能合格,否則,將接受技能再培訓(xùn),已知該廠有同類工人400名,請估計該廠將接受技能再培訓(xùn)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,AB∥CD,則∠E+∠G與∠B+∠F+∠D有何關(guān)系?

(2)如圖2,若AB∥CD,又能得到什么結(jié)論?請直接寫出結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,CE平分∠BCD,1=2=70°,3=40°,ABCD是否平行?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點M為直線AB上一動點, 都是等邊三角形,連接BN

求證:

分別寫出點M在如圖2和圖3所示位置時,線段AB、BM、BN三者之間的數(shù)量關(guān)系不需證明

如圖4,當(dāng)時,證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,ABC的外角∠ABD的平分線與∠ACB的平分線交于點O,MN過點O,且MNBC,分別交AB、AC于點MN

求證:(1)MO=MB;(2)MN=CNBM

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,∠E∠F90°,∠B∠C,AEAF.有以下結(jié)論:①EMFN;②CDDN;③∠FAN∠EAM;④△ACN≌△ABM.其中正確的有( ).

A. 1B. 2C. 3D. 4

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同步練習(xí)冊答案