當(dāng)k=_____時(shí)，一次式與1＋2k的值相等？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)在一次投籃訓(xùn)練中，從距地面高1.55米處的O點(diǎn)投出一球向籃圈中心A點(diǎn)投去，球的飛行路線為拋物線，當(dāng)球達(dá)到離地面最大高度3.55米時(shí)，球移動(dòng)的水平距離精英家教網(wǎng)為2米．現(xiàn)以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立直角坐標(biāo)系（如圖所示），測(cè)得OA與水平方向OC的夾角為30°，A、C兩點(diǎn)相距1.5米．
（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）求籃球飛行路線所在拋物線的解析式；
（3）判斷小強(qiáng)這一投能否把球從O點(diǎn)直接投入籃圈A點(diǎn)（排除籃板球），如果能，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不能，那么前后移動(dòng)多少米，就能使剛才那一投直接命中籃圈A點(diǎn)了．（結(jié)果可保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小文家與學(xué)校相距1000米．某天小文上學(xué)時(shí)忘了帶一本書，走了一段時(shí)間才想起，于是返回家拿書，然后加快速度趕到學(xué)校．如圖是小文與家的距離y（米）關(guān)于時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)圖象．請(qǐng)你根據(jù)圖象中給出的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）小文走了多遠(yuǎn)才返回家拿書？
（2）求線段OC、AB所在直線的函數(shù)解析式y(tǒng)1、y2；
（3）當(dāng)x=8分鐘時(shí)，求小文與家的距離．
（4）小文前后兩次去學(xué)校的速度v1、v2分別是多少？分別與解析式y(tǒng)1、y2的哪個(gè)常量有什么關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-2x+2與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A，B，四邊形ABCD是正方形，反比例函數(shù)y=
kx
在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D．
（1）求D點(diǎn)的坐標(biāo)，以及反比例函數(shù)的解析式；
（2）若K是雙曲線上第一象限內(nèi)的任意點(diǎn)，連接AK、BK，設(shè)四邊形AOBK的面積為S；試推斷當(dāng)S達(dá)到最大值或最小值時(shí)，相應(yīng)的K點(diǎn)橫坐標(biāo)；并直接寫出S的取值范圍．
（3）試探究：將正方形ABCD沿左右（或上下）一次平移若干個(gè)單位后，點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在雙曲線上的方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

作業(yè)寶小文家與學(xué)校相距1000米．某天小文上學(xué)時(shí)忘了帶一本書，走了一段時(shí)間才想起，于是返回家拿書，然后加快速度趕到學(xué)校．如圖是小文與家的距離y（米）關(guān)于時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)圖象．請(qǐng)你根據(jù)圖象中給出的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）小文走了多遠(yuǎn)才返回家拿書？
（2）求線段OC、AB所在直線的函數(shù)解析式y(tǒng)1、y2；
（3）當(dāng)x=8分鐘時(shí)，求小文與家的距離．
（4）小文前后兩次去學(xué)校的速度v1、v2分別是多少？分別與解析式y(tǒng)1、y2的哪個(gè)常量有什么關(guān)系？

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