已知,紙片⊙O的半徑為2,如圖1,沿弦AB折疊操作.

(1)①折疊后的所在圓的圓心為O′時,求O′A的長度;

     ②如圖2,當(dāng)折疊后的經(jīng)過圓心為O時,求的長度;

     ③如圖3,當(dāng)弦AB=2時,求圓心O到弦AB的距離;

(2)在圖1中,再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作.

①如圖4,當(dāng)AB∥CD,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點O到弦AB.CD的距離之和為d,求d的值;

②如圖5,當(dāng)AB與CD不平行,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點M為AB的中點,點N為CD的中點,試探究四邊形OMPN的形狀,并證明你的結(jié)論.

考點:相切兩圓的性質(zhì);等邊三角形的判定與性質(zhì);平行四邊形的判定;垂徑定理;弧長的計算;翻折變換(折疊問題);解直角三角形。

專題:幾何綜合題。

分析:(1)①折疊后的所在圓O′與⊙O是等圓,可得O′A的長度;

②如圖2,過點O作OE⊥AB交⊙O于點E,連接OA.OB.AE、BE,可得△OAE、△OBE為等邊三角形,從而得到的圓心角,再根據(jù)弧長公式計算即可;

③如圖3,連接O′A.O′B,過點O′作O′E⊥AB于點E,可得△AO′B為等邊三角形,根據(jù)三角函數(shù)的知識可求折疊后求所在圓的圓心O′到弦AB的距離;

(2)①如圖4,所在圓外切于點P時,過點O作EF⊥AB交于于點E,交于點F,根據(jù)垂徑定理及折疊,可求點O到AB.CD的距離之和;

②根據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形即可得證.

解答:解:(1)①折疊后所在圓O′與⊙O是等圓,

∴O′A=OA=2;

②當(dāng)經(jīng)過圓O時,折疊后的所在圓O′在⊙O上,如圖2所示,連接O′A.OA.O′B,OB,OO′

∵△OO′A△OO′B為等邊三角形,

∴∠AO′B=∠AO′O+∠BO′O=60°+60°=120°

==;

③如圖3所示,連接OA,OB,

∵OA=OB=AB=2,

∴△AOB為等邊三角形,過點O作OE⊥AB于點E,

∴OE=OA•sin60°=

(2)①如圖4,當(dāng)折疊后的所在圓外切于點P時,

過點O作EF⊥AB交AB于點H、交于點E,交CD于點G、交于點F,

即點E、H、P、O、G、F在直徑EF上,

∵AB∥CD,

∴EF垂直平分AB和CD,

根據(jù)垂徑定理及折疊,可知PH=PE,PG=PF,

又∵EF=4,

∴點O到AB.CD的距離之和d為:

d=PH+PG=PE+PF=(PE+PF)=2,

②如圖5,當(dāng)與不平行時,

四邊形是平行四邊形.

證明如下:

設(shè)O′O″為和所在圓的圓心,

∵點O′與點O關(guān)于AB對稱,點O″于點O關(guān)于CD對稱,

∴點M為的OO′中點,點N為OO″的中點

∵折疊后的所在圓外切,

∴連心線O′O″必過切點P,

∵折疊后的所在圓與⊙O是等圓,

∴O′P=O″P=2,∴PM=OO″=ON,PM=ON,

∴四邊形OMPN是平行四邊形.

 

 

 

點評:綜合考查了相切兩圓的性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定,垂徑定理,弧長的計算,翻折變換(折疊問題),解直角三角形,綜合性較強,難度較大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南昌)已知,紙片⊙O的半徑為2,如圖1,沿弦AB折疊操作.
(1)①折疊后的
AB
所在圓的圓心為O′時,求O′A的長度;
     ②如圖2,當(dāng)折疊后的
AB
經(jīng)過圓心為O時,求
AOB
的長度;
     ③如圖3,當(dāng)弦AB=2時,求圓心O到弦AB的距離;
(2)在圖1中,再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作.
①如圖4,當(dāng)AB∥CD,折疊后的
AB
CD
所在圓外切于點P時,設(shè)點O到弦AB、CD的距離之和為d,求d的值;
②如圖5,當(dāng)AB與CD不平行,折疊后的
AB
CD
所在圓外切于點P時,設(shè)點M為AB的中點,點N為CD的中點,試探究四邊形OMPN的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•江西)已知,紙片⊙O的半徑為2,如圖1,沿弦AB折疊操作.
(1)如圖2,當(dāng)折疊后的
AB
經(jīng)過圓心O時,求
AB
的長;
(2)如圖3,當(dāng)弦AB=2時,求折疊后
AB
所在圓的圓心O′到弦AB的距離;
(3)在圖1中,再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作.
①如圖4,當(dāng)AB∥CD,折疊后的
CD
AB
所在圓外切于點P時,設(shè)點O到弦AB、CD的距離之和為d,求d的值;
②如圖5,當(dāng)AB與CD不平行,折疊后的
CD
AB
所在圓外切于點P時,設(shè)點M為AB的中點,點N為CD的中點.試探究四邊形OMPN的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

已知,紙片⊙O的半徑為2,如圖1,沿弦AB折疊操作.
(1)①折疊后的所在圓的圓心為O′時,求O′A的長度;
②如圖2,當(dāng)折疊后的經(jīng)過圓心為O時,求的長度;
③如圖3,當(dāng)弦AB=2時,求圓心O到弦AB的距離;
(2)在圖1中,再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作.
①如圖4,當(dāng)AB∥CD,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點O到弦AB.CD的距離之和為d,求d的值;
②如圖5,當(dāng)AB與CD不平行,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點M為AB的中點,點N為CD的中點,試探究四邊形OMPN的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

已知,紙片⊙O的半徑為2,如圖1,沿弦AB折疊操作.

(1)①折疊后的所在圓的圓心為O′時,求O′A的長度;

     ②如圖2,當(dāng)折疊后的經(jīng)過圓心為O時,求的長度;

     ③如圖3,當(dāng)弦AB=2時,求圓心O到弦AB的距離;

(2)在圖1中,再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作.

①如圖4,當(dāng)AB∥CD,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點O到弦AB.CD的距離之和為d,求d的值;

②如圖5,當(dāng)AB與CD不平行,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點M為AB的中點,點N為CD的中點,試探究四邊形OMPN的形狀,并證明你的結(jié)論.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知,紙片⊙O的半徑為2,如圖1,沿弦AB折疊操作.
(1)①折疊后的所在圓的圓心為O′時,求O′A的長度;
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     ③如圖3,當(dāng)弦AB=2時,求圓心O到弦AB的距離;
(2)在圖1中,再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作.
①如圖4,當(dāng)AB∥CD,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點O到弦AB、CD的距離之和為d,求d的值;
②如圖5,當(dāng)AB與CD不平行,折疊后的所在圓外切于點P時,設(shè)點M為AB的中點,點N為CD的中點,試探究四邊形OMPN的形狀,并證明你的結(jié)論.

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