【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,∠C=45°,AD=1,BC=4,EAB中點,EF∥DCBC于點F,EF的長.

【答案】

【解析】

可過點DDGBC于點G,解直角三角形DGC,求出DG=AB的長,進一步求出BE,再解直角三角形BEF,再解這個三角形即可;或延長FEDA的延長線于點G,證明四邊形DGFC是平行四邊形,再證明AGE≌△BFE,說明AG=BF,最后解依據(jù)DG=FC得出的一元一次方程即可.

解:如圖1,過點DDGBC于點G,

ADBC,B=90°,

∴∠A=90度.

可得四邊形ABGD為矩形.

BG=AD=1,AB=DG.

BC=4,

GC=3.

∵∠DGC=90°,C=45°,

∴∠CDG=45°.

DG=GC=3.

AB=3.

又∵EAB中點,

BE=AB=

EFDC,

∴∠EFB=45°.

BEF中,∠B=90°.

EF==

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點E,CF⊥AF,且CF=CE

1)求證:CF⊙O的切線;

2)若sin∠BAC=,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)y=y=(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BDy軸,且BDAC于點P.已知點B的橫坐標為4.

(1)當m=4,n=20時.

①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數(shù)表達式.

②若點PBD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關系;若不能,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是一個二次函數(shù)的圖象,頂點是原點O,且過點A(2,1),

(1)求出二次函數(shù)的表達式;

(2)我們把橫、縱坐標都為整數(shù)的點稱為整點,請用整數(shù)n表示這條拋物線上所有的整點坐標.

(3)過y軸的正半軸上一點C(0,a)作AO的平行線交拋物線于點B,

①求出直線BC的函數(shù)表達式(用a表示);

②如果點B是整點,求證:OAB的面積是偶數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線長為___________cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,設兩數(shù) ( 是常數(shù),).若函數(shù)的圖象過,且

(1)的值:

(2)將函數(shù)的圖象向上平移個單位,平移后的函數(shù)圖象與函數(shù)的圖象交于直線上的同一點,求的值;

(3)已知點 (為常數(shù))在函數(shù)的圖象上,關于軸的對稱點為,函數(shù)的圖象經(jīng)過點,當時,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】機動車行駛到斑馬線要禮讓行人等交通法規(guī)實施后,某校數(shù)學課外實踐小組就對這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機調查了部分學生,調查結果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實踐小組把此次調查結果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

請結合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次共調查  名學生;扇形統(tǒng)計圖中C所對應扇形的圓心角度數(shù)是  ;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有800名學生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學生中對這些交通法規(guī)非常了解的有多少名?

(4)通過此次調查,數(shù)學課外實踐小組的學生對交通法規(guī)有了更多的認識,學校準備從組內的甲、乙、丙、丁四位學生中隨機抽取兩名學生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學生同時被選中的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明同學用配方法解方程x2+axb2時,方程的兩邊加上_____,據(jù)歐幾里得的《原本》記載,形如x2+axb2的方程的圖解法是:畫Rt△ABC,使∠ACB=90°,BC,ACb,再在斜邊AB上截取BD.則該方程的一個正根是線段_____的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一家蔬菜公司收購到某種綠色蔬菜140噸,準備加工后進行銷售,銷售后獲利的情況如下表所示:

銷售方式

粗加工后銷售

精加工后銷售

每噸獲利()

1000

2000

已知該公司的加工能力是:每天能精加工5噸或粗加工15噸,但兩種加工不能同時進行.受季節(jié)等條件的限制,公司必須在一定時間內將這批蔬菜全部加工后銷售完.

1)如果要求12天剛好加工完140噸蔬菜,則公司應安排幾天精加工,幾天粗加工?

2)如果先進行精加工,然后進行粗加工.

試求出銷售利潤元與精加工的蔬菜噸數(shù)之間的函數(shù)關系式;

若要求在不超過10天的時間內,將140噸蔬菜全部加工完后進行銷售,則加工這批蔬菜最多獲得多少利潤?此時如何分配加工時間?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案