求下列各數(shù)的平均數(shù)

①8,9,12,15,11

②98,96,102,104,100

③52,56,52,55,56,55,54,52

答案：
解析：

解：①=(8+9+12+15+11)=11

②取a=100,x1′=98－100=－2,x2′=96－100=－4,x3′=102－100=2,x4′=104－100=4, x5′=100－100=0.

∴= (－2－4+2+4+0)=0

∴=+100=100.

③=(52×3+54+55×2+56×2)=54


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)八年級(jí)一班有籃球隊(duì)員10人，在一次投籃訓(xùn)練中，這10名隊(duì)員各投籃50次．進(jìn)球情況如下表：
進(jìn)球數(shù)（個(gè)）   44   38   36   35   30   28   20   18
人數(shù)（人）    1    1    2    2    1    1    1    1
根據(jù)這次訓(xùn)練情況，請(qǐng)解答下列問題：
（1）求這10名籃球隊(duì)員進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（2）求這支球隊(duì)整體投籃命中率（投籃命中率=
進(jìn)球數(shù)
投藍(lán)次數(shù)
×100%）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•沙坪壩區(qū)模擬）某中學(xué)初三年級(jí)一、二班優(yōu)秀學(xué)生的情況分布如表：
三好學(xué)生人數(shù) 優(yōu)秀干部人數(shù) 積極分子人數(shù) 進(jìn)步學(xué)生人數(shù)
一班 2 3 4 x
二班 3 1 y 4
其中，一班的進(jìn)步學(xué)生人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)的2倍，二班的積極分子人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)與進(jìn)步學(xué)生人數(shù)之和．
（1）求出表中x、y的值，并補(bǔ)全下列統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若每位三好學(xué)生計(jì)5分、優(yōu)秀干部計(jì)4分、積極分子計(jì)3分、進(jìn)步學(xué)生計(jì)2分，請(qǐng)分別用各班優(yōu)秀學(xué)生得分的平均數(shù)和眾數(shù)說明哪個(gè)班的得分較高？
（3）若一班的三好學(xué)生中有一位男生，二班的進(jìn)步學(xué)生中有三位女生．現(xiàn)要從一班的三好學(xué)生和二班的進(jìn)步學(xué)生中各任意選出1 人去參加學(xué)校的表彰會(huì)，請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好選到一位男生和一位女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)課外練習(xí)八年級(jí)下學(xué)期使用 題型：013

下列說法正確的是

[　　]

A．在兩組數(shù)據(jù)中平均值較大的一組則方差較大

B．平均值反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，方差則反映數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的波動(dòng)大小

C．方差的求法是：求出各數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方數(shù)再求和

D．在記錄兩個(gè)人射擊環(huán)數(shù)的兩組數(shù)據(jù)中，方差大的表示射擊水平高

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    在兩組數(shù)據(jù)中平均值較大的一組則方差較大
  2. B.
    平均值反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，方差則反映數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的波動(dòng)大小
  3. C.
    方差的求法是：求出各數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方數(shù)再求和
  4. D.
    在記錄兩個(gè)人射擊環(huán)數(shù)的兩組數(shù)據(jù)中，方差大的表示射擊水平高

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同步練習(xí)冊(cè)答案