按照下面的步驟設(shè)計(jì)圖案．

做一些最終得到的圖形，利用它們拼出一個(gè)圖案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果你按照下面的步驟做，當(dāng)你完成到第五步的時(shí)候，將紙展開，會(huì)得到圖形（　�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a、b、c、d都不等于0，并且
a
b
=
c
d
≠1，按照下面的步驟探究
a+b
a-b
和
c+d
c-d
關(guān)系．
（1）請(qǐng)你任意取3組a、b、c、d的值，通過計(jì)算猜想
a+b
a-b
和
c+d
c-d
之間的關(guān)系；
（2）證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：活學(xué)巧練　　七年級(jí)數(shù)學(xué)　下 題型：068

按下面的步驟設(shè)計(jì)圖案：

(1)畫一個(gè)菱形ABCD，如圖(1)；

(2)去掉兩個(gè)全等的等腰三角形1，2，如圖(2)；

(3)將三角形1，2分別放在3，4的位置，如圖(3)；

(4)得到圖(4)，在圖(4)上畫出你喜歡的圖案；

(5)再做出若干個(gè)這樣的圖案，利用它們拼成一個(gè)美麗的圖形，將你的作品與同伴交流，你喜歡它們嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：活學(xué)巧練　　七年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型：068

按照下面的步驟，到第五步時(shí)把紙展開，畫出你得到的圖案．

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