把多項式x4一8x2+16分解因式，所得結果是(   ) （原創(chuàng)）

 A．(x-2)2 (x+2)2      B. (x-4)2 (x+4)2      C．(x一4)2         D．(x-4)4

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在6張完全相同的卡片上分別畫上線段、等邊三角形、平行四邊形、直角梯形、雙曲線、圓，在看不見圖形的情況下隨機摸出1張，這張卡片上的圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的概率是（         ）

   A．            B．            C．             D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


小明家今年種植的“紅燈”櫻桃喜獲豐收，采摘上市20天全部銷售完，小明對銷售情況進行了跟蹤記錄，并將記錄情況繪成圖象，日銷售量與上市時間的函數(shù)關系如圖1所示，櫻桃價格（元/）與上市時間的函數(shù)關系式如圖2所示。

 


（1）求小明家櫻桃的日銷售量y與上市時間x的函數(shù)解析式。

（2）求當時，櫻桃的價格z與上市時間x的函數(shù)解析式。

（3）求哪一天的銷售金額達到最大，最大值是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在直角坐標系中，平行四邊形AOCD的邊OC在x軸上，邊AD與y軸交與點H，CD=10，。點E、F分別是邊AD和對角線OD上的動點（點E不與A、D重合），

∠OEF=∠A=∠DOC，設AE=t,OF=s。

(1) 求直線DC的解析式；

(2) 求s關于t的函數(shù)關系式，并寫出t的取值范圍；

(3) 點E在邊AD上移動的過程中，△OEF是否有可能成為一個等腰三角形？若有可能，請求出t的值，若不可能，請說明理由。

                              

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，直線與直線相交于點．直線與y軸交于點A．一動點從點A出發(fā)，先沿平行于x軸的方向運動，到達直線上的點處后，改為垂直于x軸的方向運動，到達直線上的點處后，再沿平行于x軸的方向運動，到達直線上的點處后，又改為垂直于x軸的方向運動，到達直線上的點處后，仍沿平行于x軸的方向運動，…… 照此規(guī)律運動，動點依次經過點，，，，，，…，，，…

則當動點到達處時，運動的總路徑的長為（ ）

A． B． C． D．


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知△ABC，用直尺和圓規(guī)，根據(jù)下列要求作圖（保留作圖痕跡，不寫作法）

（1）作∠ABC的平分線BD交AC于點D；

（2）作線段BD的垂直平分線交AB于點E，交BC于點F。

由（1）（2）可得，你發(fā)現(xiàn)了BEDF是什么四邊形？（原創(chuàng)）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在如圖3的極坐標系中，線段OB、OC、OA的長度分別是1、2.5、3，且OC平分∠AOB．A點極坐標為（3，30°），B點極坐標

為（1，120°），則C點極坐標為     ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


先化簡，再求值：，其中.

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