(2000•江西)對于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在著某種函數(shù)關(guān)系.從溫度計的刻度上可以看出,攝氏(℃)溫度x與華氏(℉)溫度y有如下的對應(yīng)關(guān)系:
x(℃)-10102030
y(℉)1432506886
(1)通過①描點連線;②猜測y與x之間的函數(shù)關(guān)系;③求解;④驗證等幾個步驟,試確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)某天,南昌的最高氣溫是8℃,澳大利亞悉尼的最高氣溫是91℉,問這一天悉尼的最高氣溫比南昌的最高氣溫高多少攝氏度(結(jié)果保留整數(shù))?

【答案】分析:(1)由題中給出的步驟依次完成確定出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)將澳大利亞悉尼的最高氣溫由y與x的函數(shù)關(guān)系式換算為攝氏度,再減去南昌最高氣溫即可.
解答:(1)①如圖,描點連線.
②通過觀察可猜測:y是x的一次函數(shù).
③設(shè)y=kx+b,
現(xiàn)將兩對數(shù)值分別代入y=kx+b,得
解之,得
所以有y=1.8x+32.
④驗證:將其余兩對數(shù)值分別代入y=1.8x+32,得
14=1.8×(-10)+32;68=1.8×20+32;等式均成立.
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=1.8x+32.

(2)當y=91時,有91=1.8x+32,解得x≈32.8
△x=32.8-8=24.8≈25℃
答:這一天悉尼的最高氣溫比南昌的最高氣溫高25攝氏度.
點評:本題考查的是由表格數(shù)據(jù)通過描點確定函數(shù)關(guān)系式,并運用函數(shù)關(guān)系式解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖16和圖17分別表示2000年中國農(nóng)村剩余勞動力在產(chǎn)業(yè)和空間的轉(zhuǎn)移(占總量比重),讀圖和表2,完成下列問題。(16分)

表2                  2000年中國跨省人口流動的省區(qū)排名


省(市)
四川
湖南
安徽
江西
河南
貴州
占總量比重(%)
16.1
10.6
10.6
8.6
8.3
6.1


省(市)
廣東
浙江
上海
江蘇
北京
福建
占總量比重(%)
35.5
8.9
7.2
5.6
5.6
5.6
 
(1)據(jù)圖分析2000年中國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的特點及其原因。(6分)
(2)據(jù)表2分析2000年中國人口跨省流動的空間特征,并說明主要原因。(4分)
(3)農(nóng)村勞動力跨區(qū)域流動對遷入地和遷出地經(jīng)濟發(fā)展的有益影響分別有哪些?(6分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2000年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(01)(解析版) 題型:解答題

(2000•江西)一次實習(xí)作業(yè)課中,甲、乙兩組學(xué)生各自對學(xué)校旗桿進行了5次測量,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
所測量的旗桿高(米) 11.90 11.95 12.00 12.05 
 甲組測得的次數(shù) 1
 乙組測得的次數(shù) 0 2
現(xiàn)已算得乙組所測得數(shù)據(jù)的平均數(shù)為=12.00,方差S2=0.002.
(1)求甲組所測得數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù);
(2)問哪一組學(xué)生所測得的旗桿高度比較一致?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2000年江西省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2000•江西)一次實習(xí)作業(yè)課中,甲、乙兩組學(xué)生各自對學(xué)校旗桿進行了5次測量,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
所測量的旗桿高(米) 11.90 11.95 12.00 12.05 
 甲組測得的次數(shù) 1
 乙組測得的次數(shù) 0 2
現(xiàn)已算得乙組所測得數(shù)據(jù)的平均數(shù)為=12.00,方差S2=0.002.
(1)求甲組所測得數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù);
(2)問哪一組學(xué)生所測得的旗桿高度比較一致?

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