某單位原有m人，現(xiàn)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減少工作人員數(shù)是原人數(shù)的15%，那么這個(gè)單位現(xiàn)在有
- A.
（m-15%）人
- B.
m•15%人
- C.
m•85%人
- D.
（m-85%）人
C
分析：把原單位人數(shù)看作單位1，因減少工作人員數(shù)是原人數(shù)的15%，則現(xiàn)人數(shù)為（1-15%）m，即m•85%人．
解答：把原單位人數(shù)看作單位1，則現(xiàn)人數(shù)為（1-15%）m，即m•85%人．故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是把原單位人數(shù)看作單位1來計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
可能發(fā)生是指有時(shí)________，有時(shí)________或者說發(fā)生的機(jī)會(huì)介于0和________之間；不可能發(fā)生是指每次都完全沒有機(jī)會(huì)發(fā)生，或者說，發(fā)生的機(jī)會(huì)是________；不太可能發(fā)生是指發(fā)生的機(jī)會(huì)________；必然發(fā)生是指每次________不可能不發(fā)生，或者說發(fā)生的機(jī)會(huì)是100%．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知0＜x＜
，則-x、x、0.5三者之間的大小關(guān)系是
- A.
-x＜x＜0.5
- B.
-x＜0.5＜x
- C.
x＜0.5＜-x
- D.
0.5＜x＜-x
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
化簡(jiǎn)
的結(jié)果是
- A.
1
- B.
- C.
- D.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
數(shù)據(jù)2008、2009、2010、2011、2012的方差是
- A.
2
- B.
402
- C.
2010
- D.
0
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
列一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布表時(shí)，落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)叫做
- A.
組距
- B.
頻數(shù)
- C.
頻率
- D.
樣本容量
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知線段MN=8，P是MN的中點(diǎn)，Q是PN的中點(diǎn)，R是MQ的中點(diǎn)，那么MR是MN的
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
下列事件：（1）擲一枚硬幣，著地時(shí)正面向上；（2）今天若是星期一，則明天是星期二；（3）買一張福利彩票，開獎(jiǎng)后會(huì)中獎(jiǎng)；（4）你將長到4米高，其中為必然事件的是
- A.
（1）
- B.
（2）
- C.
（3）
- D.
（4）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知A、B為直角三角形ABC的兩銳角，那么方程（cotA）x2-2x+cotB=0
- A.
有兩個(gè)不相等的實(shí)根
- B.
有兩個(gè)相等的實(shí)根
- C.
沒有實(shí)根
- D.
根的情況不能確定
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