（2006•仙桃）你一定知道烏鴉喝水的故事吧！一個緊口瓶中盛有一些水，烏鴉想喝，但是嘴夠不著瓶中的水，于是烏鴉銜來一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度隨石子的增多而上升，烏鴉喝到了水．但是還沒解渴，瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度，烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中，水面又上升，烏鴉終于喝足了水，哇哇地飛走了．如果設(shè)銜入瓶中石子的體積為x，瓶中水面的高度為Y，下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：根據(jù)題意可知，開始時的水位不是0，烏鴉銜來一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度隨石子的增多而上升，到達一定的高度，烏鴉開始喝水，因而水面下降，下降到的高度一定要高于原來未放石子前的高度，由此即可求出答案．
解答：解：開始時的水位不是0，因而A錯誤；
烏鴉銜來一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度隨石子的增多而上升，因而選項D錯誤；
烏鴉銜來一些小石子放入瓶中，水面上升，到達一定的高度，烏鴉開始喝水，因而水面下降，下降到的高度一定要高于原來，未放石子前的高度；
故選B．
點評：本題考查動點問題的函數(shù)圖象問題．注意分析y隨x的變化而變化的趨勢，而不一定要通過求解析式來解決．
練習(xí)冊系列答案
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A．
B．
C．
D．

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（1）你認為該游戲規(guī)則是否公平？請畫樹狀圖或列表予以說明；
（2）如果該游戲規(guī)則不公平，請你改變一下游戲方案，使得游戲規(guī)則公平；如果該游戲規(guī)則公平，請你制訂一個不公平的游戲規(guī)則．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年湖北省江漢油田中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）教師引導(dǎo)學(xué)生畫圖，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；
（2）教師讓學(xué)生自己做；
（3）教師讓學(xué)生對折紙，觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律；
（4）教師讓學(xué)生對折紙，觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后讓學(xué)生畫圖．
數(shù)學(xué)教研組長將上述傳授方法作為調(diào)查內(nèi)容發(fā)到全年級500名學(xué)生手中，要求每位學(xué)生選出自己最喜歡的一種，調(diào)查結(jié)果如扇形統(tǒng)計圖所示：
（1）請你將條形統(tǒng)計圖補充完整（要看仔細喲�。�
（2）寫出學(xué)生喜歡的傳授方法的眾數(shù)；
（3）針對調(diào)查結(jié)果，請你發(fā)表不超過30字的簡短評說．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年湖北省江漢油田中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2006•仙桃）高為2米的院墻正東方有一棵樟樹，且與院墻相距3米，上午的太陽和煦燦爛，樟樹影子爬過院墻，伸出院墻影子外1米，此時人的影子恰好是人身高的兩倍，那么，請你計算這棵樟樹的高約為    米．

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