【題目】某校九年級一班數(shù)學調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直方圖,如圖(得分取整數(shù)).請根據(jù)所給信息解答下列問題:

(1)這個班有多少人參加了本次數(shù)學調(diào)研考試?

(2)60.5~70.5分數(shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少?

(3)請你根據(jù)統(tǒng)計圖,提出一個與(1),(2)不同的問題,并給出解答.

【答案】(1)48;(2)12,(3)落在第4組內(nèi).

【解析】

(1)把每一組的人數(shù)相加即可得出這個班有多少人參加了本次數(shù)學調(diào)研考試;

(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖即可得出60.5~70.5分數(shù)段的頻數(shù),再用頻數(shù)除以總數(shù)即可得出答案.

(3)本題需先根據(jù)統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù),可提出問題,再根據(jù)提出的問題進行解答即可.

解:(1)這個班有3+6+9+12+18=48(人)

參加了本次數(shù)學調(diào)研考試;

(2)60.5~70.5分數(shù)段的頻數(shù)為12,

頻率為;

(3)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第幾組內(nèi);

∵一共有48個數(shù)

∴本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第4組內(nèi).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,過正方形ABCD的頂點B作直線l,過點A,C作直線l的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),直線AE交CD于點G.

(1)求證:△ABE≌△BCF;

(2)若∠CBF=65°,求∠AGC的度數(shù).

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【題目】請從以下兩個小題中任選一個作答,若多選,則按所選的第一小題計分

(1)方程x2﹣9x+18=0的兩個根是等腰三角形的底和腰,則這個等腰三角形的周長為_____

(2)如圖所示,兩個等邊三角形,兩個矩形,兩個正方形,兩個菱形各成一組,每組中的一個圖形在另一個圖形的內(nèi)部對應平行,且對應邊之間的距離都相等,那么兩個圖形不相似的一組是請?zhí)顚懻_答案的序號_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°,以點B為圓心,BC長為半徑畫弧,交線段AB于點D;以點A為圓心,AD長為半徑畫弧,交線段AC于點E,連結CD

1)若∠A28°,求∠ACD的度數(shù).

2)設BCaACb

①線段AD的長是方程x2+2axb20的一個根嗎?說明理由.

②若ADEC,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A了解飛行員視力的達標率應使用抽樣調(diào)查

B一組數(shù)據(jù)3,6,6,7,9的中位數(shù)是6

C從2000名學生中選200名學生進行抽樣調(diào)查,樣本容量為2000

D一組數(shù)據(jù)1,2,3,4,5的方差是10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(4分)一元二次方程的根的情況是(

A.有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根

C.沒有實數(shù)根 D無法確定

【答案】A

【解析】

試題∵△=,方程有兩個不相等的實數(shù)根.故選A.

考點:根的判別式

型】單選題
束】
9

【題目】已知直線y=kx(k>0)與雙曲線交于點A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則x1y2+x2y1的值為【 】

A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.阜陽市某家快遞公司,20173月份與5月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件.現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長率相同.

(1)求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長率?

(2) 如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務員能否完成20176月份的快遞投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業(yè)務員?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,銳角△ABC BC=a,AC=b,AB=c,記三角形 ABC 的面積為 S.

(1)求證:S=absinC;

(2)求證:.

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【題目】如圖,PA、PBCDO的切線,A、BE是切點,CD分別交PA、PBCD兩點,若∠APB=40°,PA=5,則下列結論:PAPB=5;PCD的周長為5;COD=70°.正確的個數(shù)為( 。

A. 3 B. 2 C. 1 D. 0

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