【題目】勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的“面積法”給了小聰以靈感,他驚喜的發(fā)現,當兩個全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時,都可以用“面積法”來證明,下面是小聰利用圖1證明勾股定理的過程:
將兩個全等的直角三角形按圖1所示擺放,其中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2
證明:連接DB,過點D作BC邊上的高DF,則DF=EC=b﹣a.
∵S四邊形ADCB=S△ACD+S△ABC=b2+ab.
又∵S四邊形ADCB=S△ADB+S△DCB=c2+a(b﹣a)
∴b2+ab=c2+a(b﹣a)
∴a2+b2=c2
請參照上述證法,利用圖2完成下面的證明.
將兩個全等的直角三角形按圖2所示擺放,其中∠DAB=90°.求證:a2+b2=c2
證明:連結______,過點B作________,則____________.
∵S五邊形ACBED=S△ACB+S△ABE+S△ADE=____________.
又∵S五邊形ACBED=______________=ab+c2+a(b﹣a),
∴___________________=ab+c2+a(b﹣a),
∴a2+b2=c2.
【答案】BD;DE邊上的高BF;BF=b-a;ab+b2+ab;S△ACB+S△ABD+S△BDF;ab+b2+ab.
【解析】
連結BD,過點B作DE邊上的高BF,則BF=b-a,表示出S五邊形ACBED,進而可得出答案.
證明:連結BD,過點B作DE邊上的高BF,則BF=b-a,
∴S五邊形ACBED=S△ACB+S△ABE+S△ADE=ab+b2+ab,
又∵S五邊形ACBED=S△ACB+S△ABD+S△BDE=ab+c2+a(b-a),
∴ab+b2+ab=ab+c2+a(b-a),
∴a2+b2=c2.
故答案為:BD;DE邊上的高BF;BF=b-a;ab+b2+ab;S△ACB+S△ABD+S△BDF;ab+b2+ab.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=-x+b與反比例函數y=(x>0)的圖象交于點A(2,6)和B(m,1)
(1)填空:一次函數的解析式為 ,反比例函數的解析式為 ;
(2)點E為y軸上一個動點,若S△AEB=5,求點E的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】.如圖,矩形ABCD中,O為AC中點,過點O的直線分別與AB、CD交于點E、F,連結BF交AC于點M,連結DE、BO.若∠COB=60°,FO=FC,則下列結論:①FB垂直平分OC;②△EOB≌△CMB;③DE=EF;④S△AOE:S△BCM=2:3.其中正確結論的個數是( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】如圖,半徑為1個單位的圓片上有一點A與數軸上的原點重合,AB是圓片的直徑.(注:結果保留π )
(1)把圓片沿數軸向右滾動半周,點B到達數軸上點C的位置,點C表示的數是 數(填“無理”或“有理”),這個數是 ;
(2)把圓片沿數軸滾動2周,點A到達數軸上點D的位置,點D表示的數是 ;
(3)圓片在數軸上向右滾動的周數記為正數,圓片在數軸上向左滾動的周數記為負數,依次運動情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3.
①第 次滾動后,A點距離原點最近,第 次滾動后,A點距離原點最遠.
②當圓片結束運動時,A點運動的路程共有 ,此時點A所表示的數是 .
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【題目】體育課上的口令:立正,向右轉,向后轉,向左轉之間可以相加.連結執(zhí)行兩個口令就把這兩個口令加起來.例如:向右轉+向左轉=立正;向左轉+向后轉=向右轉.如果分別用0,1,2,3分別代表立正,向右轉,向后轉,向左轉,就可以用如圖所示的加法表來表示,在表中填了部分的數值和代表數值的字母.下列對于字母的值,說法錯誤的是( )
A.B.C.D.
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【題目】某公司從2014年開始投入技術改進資金,經技術改進后,其產品的成本不斷降低,具體數據如下表:
年 度 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
投入技改資金(萬元) | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
產品成本(萬元/件) | 7.2 | 6 | 4.5 | 4 |
(1)請你認真分析表中數據,從一次函數和反比例函數中確定哪一個函數能表示其變化規(guī)律,給出理由,并求出其解析式;
(2)按照這種變化規(guī)律,若2017年已投入資金5萬元.
①預計生產成本每件比2016年降低多少萬元?
②若打算在2017年把每件產品成本降低到3.2萬元,則還需要投入技改資金多少萬元?(結果精確到0.01萬元).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AB上一點,點D為BC的中點,且AB=18cm,AC=4CD.
(1)圖中共有 條線段;
(2)求AC的長;
(3)若點E在直線AB上,且EA=2cm,求BE的長.
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