如果正方形網(wǎng)格中的每一個小正方形邊長都是1，則每個小格的頂點叫做格點．

　　(1）在圖1中，以格點為頂點畫一個三角形，使三角形的三邊長分別為3、2．

　　(2）在圖2中，線段AB的端點在格點上，請畫出以AB為一邊的三角形，使這個三角形的面積為6（要求至少畫出3個）．

(3）在圖3中，△MNP的頂點M、N在格點上，P在小正方形的邊上，問這個三角形的面積相當(dāng)于多少個小方格的面積？在你解出答案后，說說你的解題方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果正方形網(wǎng)格中的每一個小正方形邊長都是1，則每個小格的頂點叫做格點．
（1）在圖1中，以格點為頂點畫一個三角形，使三角形的三邊長分別為3、
5
、2
2
；
（2）在圖2中，線段AB的端點在格點上，請畫出以AB為一邊的三角形，使這個三角形的面積為6；（要求至少畫出3個）；
（3）在圖3中，△MNP的頂點M、N在格點上，P在小正方形的邊上，問這個三角形的面積相當(dāng)于多少個小方格的面積？在你解出答案后，說說你的解題方法．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果正方形網(wǎng)格中的每一個小正方形邊長都是1，則每個小格的頂點叫做格點．
（1）在圖a中以格點為頂點畫一個三角形，使三角形的三邊長分別為3、
5
、2
2
；
（2）在圖b中以格點為頂點畫一個面積為10的正方形；
（3）觀察圖c中帶陰影的圖形，請你將它適當(dāng)剪開，重新拼成一個正方形；（要求：在圖c中用虛線作出，并用文字說明剪拼方法）圖c說明：
沿虛線剪開，然后①、②、③分別對應(yīng)拼接
沿虛線剪開，然后①、②、③分別對應(yīng)拼接
．
（4）觀察正方體，沿著一些棱將它剪開，展開成平面圖形．若正方體的表面積為12，請你在圖d中以格點為頂點畫出一個正方體的平面展開圖．（只需畫出一種情形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如果正方形網(wǎng)格中的每一個小正方形邊長都是1，則每個小格的頂點叫做格點．
（1）在圖1中，以格點為頂點畫一個三角形，使三角形的三邊長分別為3、數(shù)學(xué)公式、2數(shù)學(xué)公式；
（2）在圖2中，線段AB的端點在格點上，請畫出以AB為一邊的三角形，使這個三角形的面積為6；（要求至少畫出3個）；
（3）在圖3中，△MNP的頂點M、N在格點上，P在小正方形的邊上，問這個三角形的面積相當(dāng)于多少個小方格的面積？在你解出答案后，說說你的解題方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年浙江省杭州市春蕾中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

如果正方形網(wǎng)格中的每一個小正方形邊長都是1，則每個小格的頂點叫做格點．
（1）在圖a中以格點為頂點畫一個三角形，使三角形的三邊長分別為3、、2；
（2）在圖b中以格點為頂點畫一個面積為10的正方形；
（3）觀察圖c中帶陰影的圖形，請你將它適當(dāng)剪開，重新拼成一個正方形；（要求：在圖c中用虛線作出，并用文字說明剪拼方法）圖c說明：______．
（4）觀察正方體，沿著一些棱將它剪開，展開成平面圖形．若正方體的表面積為12，請你在圖d中以格點為頂點畫出一個正方體的平面展開圖．（只需畫出一種情形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年浙江省舟山市中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•舟山）如果正方形網(wǎng)格中的每一個小正方形邊長都是1，則每個小格的頂點叫做格點．
（1）在圖1中，以格點為頂點畫一個三角形，使三角形的三邊長分別為3、、2；
（2）在圖2中，線段AB的端點在格點上，請畫出以AB為一邊的三角形，使這個三角形的面積為6；（要求至少畫出3個）；
（3）在圖3中，△MNP的頂點M、N在格點上，P在小正方形的邊上，問這個三角形的面積相當(dāng)于多少個小方格的面積？在你解出答案后，說說你的解題方法．

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