下列調(diào)查最適合于抽樣調(diào)查的是( 。
分析:一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查
解答:解:A、某學(xué)校要對(duì)職工進(jìn)行體格檢查,人數(shù)不多,很容易調(diào)查,故必須普查;
B、數(shù)量較大,利用普查破壞性太強(qiáng),適合抽樣調(diào)查;
C、數(shù)量不大,很容易調(diào)查,因而采用普查合適;
D、人數(shù)較少,針對(duì)性較強(qiáng),適合全面調(diào)查.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了全面調(diào)查與抽樣調(diào)查,由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查最適合于抽樣調(diào)查的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列調(diào)查最適合于抽樣調(diào)查的是


  1. A.
    老師要知道班長(zhǎng)在班級(jí)中的支持人數(shù)情況
  2. B.
    語(yǔ)文老師檢查某學(xué)生作文中的錯(cuò)別字
  3. C.
    烙餅師傅要知道正在烤的餅熟了沒(méi)有
  4. D.
    某單位要對(duì)其職工進(jìn)行體格檢查

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查最適合于抽樣調(diào)查的是(  )
A.老師要知道班長(zhǎng)在班級(jí)中的支持人數(shù)狀況
B.某單位要對(duì)食堂工人進(jìn)行體格檢查
C.語(yǔ)文老師檢查某學(xué)生作文中的錯(cuò)別字
D.烙餅師傅要知道正在烤的餅熟了沒(méi)有

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查最適合于抽樣調(diào)查的是( 。
A.某學(xué)校要對(duì)職工進(jìn)行體格檢查
B.烙餅師傅要知道正在烤的餅熟了沒(méi)有
C.語(yǔ)文老師檢查某學(xué)生作文中的錯(cuò)別字
D.了解某學(xué)生一天晚上睡眠情況

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