(1)已知兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差為2000,則這兩個連續(xù)奇數(shù)可以是
 

(2)已知(2000-a)(1998-a)=1999,那么(2000-a)2+(1998-a)2=
 
考點(diǎn):平方差公式
專題:計(jì)算題
分析:(1)建立兩個連續(xù)奇數(shù)的方程組;(2)視(2000-a)•(1998-a)為整體,由平方和想到完全平方公式及其變形.公式是怎樣得出來的?一種是由已知的公式,通過推導(dǎo),得到一些新的公式;另一種是從大量的特殊的數(shù)量關(guān)系入手,并用字母表示數(shù)來揭示一類數(shù)量關(guān)系的一般規(guī)律-一公式.
解答:解:(1)已知兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差為2000,設(shè)這兩個奇數(shù)為2n+1和2n+3,
∵|(2n+3)2-(2n+1)2|=|(4n+4)×2|=2000,
∴n=249,
∴這兩個連續(xù)奇數(shù)可以是499,501或-501,-499;
(2)∵(2000-a)(1998-a)=1999,
∴(2000-a)2+(1998-a)2=[(2000-a)-(1998-a)]2+2(2000-a)(1998-a)
=4+2×1999
=4002.
點(diǎn)評:從特殊到一般的過程是人類認(rèn)識事物的一般規(guī)律,而觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納是發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律最常用的方法.乘法公式常用的變形有:(1)a2+b2=(a±b)2?2ab,ab=
(a+b)2-(a2+b2)
2
=
(a2+b2)-(a-b)2
2

(2)(a+b)2+(a-b)2=2a2+2b2;
(3) (a+b)2-(a-b)2=4ab;
(4)ab=
(a+b)2-(a-b)2
4
,a2+b2+c2=(a+b+c)2-2(ab+bc+ac)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在古代生活中,有時也會用到不少數(shù)學(xué)知識,比如有下面這樣一道題:
甲趕群羊逐草茂,乙拽肥羊一只隨其后,
戲問甲及一百否?甲云所說無差謬,
若得這般一群湊,再添半群小半群,
得你一只來方湊,玄機(jī)奧妙誰參透?
(注:小半為四分之一的意思.)
請同學(xué)們想想甲有羊( 。
A、43只B、44只
C、35只D、36只

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

汽車A從甲站出發(fā)開往乙站,同時汽車B、C從乙站出發(fā)與A相向而行開往甲站,途中A與B相遇后15分鐘再與C相遇.已知A、B、C的速度分別是每小時90km,80km,70km,那么甲乙兩站的路程是
 
km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1+
1
1+2
+
1
1+2+3
+…+
1
1+2+…+15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:{[2
2
3
÷(-
4
3
)+0.4×(-6
1
4
)]-[7
1
2
+4
1
4
+3
1
8
-0.875]÷(-
7
5
)]}×(-1)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算12-22+32-42+52-62+…+19992的值是(  )
A、199000
B、-199000
C、1999
D、-1999

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩人在環(huán)形路上以各自不變的速度跑步,如果兩人同時從甲地相背而跑,第一次相遇后,乙又跑8分鐘到達(dá)原出發(fā)點(diǎn).已知甲跑一周需6分鐘,那么乙跑一周需要多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x-y=2,x2+y2=4,則x1992+y1992的值是(  )
A、4
B、19922
C、21992
D、41992

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x2-7|x|+12=0的根的情況是(  )
A、有且僅有兩個不同的實(shí)根
B、最多有兩個不同的實(shí)根
C、有且僅有四個不同的實(shí)根
D、不可能有四個實(shí)根

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