【題目】小明參加一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,該競(jìng)賽試題由10道選擇題構(gòu)成,每小題有四個(gè)選項(xiàng),且只有一個(gè)選項(xiàng)正確.其給分標(biāo)準(zhǔn)為:答對(duì)一題得2分,答錯(cuò)一題扣1分,不答得0分,若10道題全部答對(duì)則額外獎(jiǎng)勵(lì)5分.小明對(duì)其中的8道題有絕對(duì)把握答對(duì),剩下2道題完全不知道該選哪個(gè)選項(xiàng).
(1)對(duì)于剩下的2道題,若小明都采用隨機(jī)選擇一個(gè)選項(xiàng)的做法,求兩小題都答錯(cuò)的概率;
(2)從預(yù)期得分的角度分析,采用哪種做法解答剩下2道題更合算?
【答案】(1);(2)小明采用都不答的解答方式更有利
【解析】
(1)由只有一個(gè)選項(xiàng)就正確的,所以有三個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,則用“對(duì),錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)”來(lái)列表求概率即可;
(2)分別按①兩題都不答;②一題不答,一題隨機(jī)選擇;③兩題都采用隨機(jī)選擇三種情況求出概率,最后比較即可.
解:(1)因?yàn)槊啃☆}有四個(gè)選項(xiàng),且只有一個(gè)選項(xiàng)就正確的,所以有三個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,不妨用“對(duì),錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)”來(lái)表示.因此可列表
由表格可知,共有16種等可能的結(jié)果,其中兩題都答錯(cuò)的有9種結(jié)果,所以
第二題 第一題 | 對(duì) | 錯(cuò) | 錯(cuò) | 錯(cuò) |
對(duì) | (對(duì),對(duì)) | (對(duì),錯(cuò)) | (對(duì),錯(cuò)) | (對(duì),錯(cuò)) |
錯(cuò) | (錯(cuò),對(duì)) | (錯(cuò),錯(cuò)) | (錯(cuò),錯(cuò)) | (錯(cuò),錯(cuò)) |
錯(cuò) | (錯(cuò),對(duì)) | (錯(cuò),錯(cuò)) | (錯(cuò),錯(cuò)) | (錯(cuò),錯(cuò)) |
錯(cuò) | (錯(cuò),對(duì)) | (錯(cuò),錯(cuò)) | (錯(cuò),錯(cuò)) | (錯(cuò),錯(cuò)) |
(2)小明有3種可能的解答方式,分別為①兩題都不答;②一題不答,一題隨機(jī)選擇;③兩題都采用隨機(jī)選擇.
①當(dāng)兩題都不答時(shí),預(yù)期得分為0+16=16分;
②當(dāng)一題不答,一題隨機(jī)選擇時(shí),
∵,
∴預(yù)期得分為:分;
③當(dāng)兩題都采用隨機(jī)選擇時(shí),有兩題都對(duì),一對(duì)一錯(cuò),兩題都錯(cuò)三種可能,所得的分?jǐn)?shù)分別為9分,1分,-2分,相應(yīng)的概率分別為:
得分值 | 9分 | 1分 | -2分 |
概率 |
∴預(yù)期得分為:.
∵,
∴小明采用都不答的解答方式更有利.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸為l,l與x軸的交點(diǎn)為D.在直線l上是否存在點(diǎn)M,使得四邊形CDPM是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖2,連接BC,PB,PC,設(shè)△PBC的面積為S.求S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;并求S最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A1在直線l1:y=x上,過(guò)點(diǎn)A1作x軸的平行線交直線l2:y=x于點(diǎn)B1,
過(guò)點(diǎn)B1作l2的垂線交l1于點(diǎn)A2,過(guò)點(diǎn)A2作x軸的平行線交直線l2于點(diǎn)B2,過(guò)點(diǎn)B2作l2的垂線交l1于點(diǎn)A3,過(guò)點(diǎn)A3作x軸的平行線交直線l2于點(diǎn)B3,……,過(guò)點(diǎn)B1,B2,B3,……,分別作l1的平行線交A2B2于點(diǎn)C1,交A3B3于點(diǎn)C2,交A4B4于點(diǎn)C3,……,按此規(guī)律繼續(xù)下去,若OA1=1,則點(diǎn)的坐標(biāo)為_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖拋物線(a≠0)與x軸的交點(diǎn)為A、B(A在B的左邊)且AB=3,與y軸交于C
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)若拋物線過(guò)點(diǎn)E(-1,2),求拋物線的解析式.
(3)在x軸的下方的拋物線上是否存在一點(diǎn)P使得△PAC的面積為3,若存在求出P點(diǎn)的坐標(biāo),不存在說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線過(guò)點(diǎn)A(-1,0),B(4,0),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸正半軸上存在點(diǎn)E,使得△BCE是等腰三角形,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)D是直線BC上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).過(guò)點(diǎn)D作DM⊥BC于點(diǎn)M,是否存在點(diǎn)D,使得△CDM中的某個(gè)角恰好等于∠ABC的2倍?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接AN,則AN的長(zhǎng)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,,,以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)矩形ABCD,旋轉(zhuǎn)角為,得到矩形AEFG,點(diǎn)B、點(diǎn)C、點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)E、點(diǎn)F、點(diǎn)G.
如圖,當(dāng)點(diǎn)E落在DC邊上時(shí),直寫出線段EC的長(zhǎng)度為______;
如圖,當(dāng)點(diǎn)E落在線段CF上時(shí),AE與DC相交于點(diǎn)H,連接AC,
求證:≌;
直接寫出線段DH的長(zhǎng)度為______.
如圖設(shè)點(diǎn)P為邊FG的中點(diǎn),連接PB,PE,在矩形ABCD旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,的面積是否存在最大值?若存在請(qǐng)直接寫出這個(gè)最大值;若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地為了促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展,要在如圖所示的三條公路,,圍成的一塊地上修建一個(gè)度假村,要使這個(gè)度假村到,兩條公路的距離相等,且到,兩地的距離相等,下列選址方法繪圖描述正確的是( )
A.畫的平分線,再畫線段的垂直平分線,兩線的交點(diǎn)符合選址條件
B.先畫和的平分線,再畫線段的垂直平分線,三線的交點(diǎn)符合選址條件
C.畫三個(gè)角,和三個(gè)角的平分線,交點(diǎn)即為所求
D.畫,,三條線段的垂直平分線,交點(diǎn)即為所求
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲,乙,丙三名校排球隊(duì)員每人10次墊球測(cè)試的成績(jī).測(cè)試規(guī)則為每次連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.
(1)若運(yùn)動(dòng)員丙測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和眾數(shù)都是7,則成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中a= ,b= ;
(2)若在三名隊(duì)員中選擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的同學(xué)作為排球比賽的自由人,你認(rèn)為選誰(shuí)更合適?請(qǐng)用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量加以分析說(shuō)明(參考數(shù)據(jù):三人成績(jī)的方差分別為,,)
(3)訓(xùn)練期間甲、乙、丙三人之間進(jìn)行隨機(jī)傳球游戲,先由甲傳出球,經(jīng)過(guò)三次傳球,球回到甲手中的概率是多少?
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