(2012•廣陵區(qū)二模)(1)計(jì)算:
27
-2cos30°+(
1
2
)-2-|1-
3
|

(2)解不等式:
1-2x
2
-1≥
x+2
3
分析:(1)根據(jù)二次根式的化簡(jiǎn),30°角的余弦值等于
3
2
,有理數(shù)的負(fù)整數(shù)指數(shù)次冪等于正整數(shù)指數(shù)次冪的倒數(shù),絕對(duì)值的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)一元一次不等式的解法,去分母,移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),系數(shù)化為1即可得解.
解答:解:(1)
27
-2cos30°+(
1
2
-2-|1-
3
|,
=3
3
-2×
3
2
+4-(
3
-1),
=3
3
-
3
+4-
3
+1,
=
3
+5;

(2)去分母得:3-6x-6≥2x+4,
移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)得:-8x≥7,
化系數(shù)為1得:x≤-
7
8
點(diǎn)評(píng):本題考查了解簡(jiǎn)單不等式的能力,解答這類題學(xué)生往往在解題時(shí)不注意移項(xiàng)要改變符號(hào)這一點(diǎn)而出錯(cuò).解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì):
(1)不等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或整式不等號(hào)的方向不變;
(2)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)正數(shù)不等號(hào)的方向不變;
(3)不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)不等號(hào)的方向改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012•廣陵區(qū)二模)下列成語(yǔ)或詞語(yǔ)所反映的事件中,可能性大小最小的是( 。

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(2012•廣陵區(qū)二模)如圖,面積為39的直角梯形OABC的直角頂點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)C坐標(biāo)為(8
2
,0),AB=5
2
,點(diǎn)D是AB邊上的一點(diǎn),且AD:BD=2:3.有一45°的角的頂點(diǎn)E在x軸上運(yùn)動(dòng),角的一邊過點(diǎn)D,角的另一邊與直線OA交于點(diǎn)F(點(diǎn)D、E、F按順時(shí)針排列),連接DF.設(shè)CE=x,OF=y.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及∠AOC的度數(shù);
(2)若點(diǎn)E在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得△DEF成為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣陵區(qū)二模)先化簡(jiǎn)再求值:(
3
x-1
-x-1)÷
x-2
x2-2x+1
,其中x是方程x2-2x=0的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣陵區(qū)二模)某市需調(diào)查該市九年級(jí)男生的體能狀況,為此抽取了50名九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上個(gè)數(shù)測(cè)試,測(cè)試情況繪制成表格如下:
個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
人數(shù) 1 1 6 18 10 6 2 2 1 1 2
(1)求這次抽樣測(cè)試數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)在平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中,你認(rèn)為用哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)個(gè)數(shù)較為合適?簡(jiǎn)要說明理由;
(3)如果該市今年有3萬(wàn)名九年級(jí)男生,根據(jù)(2)中你認(rèn)為合格的標(biāo)準(zhǔn),試估計(jì)該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣陵區(qū)二模)如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且∠CAB=2∠CBF.
(1)試判斷直線BF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=6,BF=8,求tan∠CBF.

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