如圖,已知二次函數(shù)的圖像過點(diǎn)A(-4,3),B(4,4).

(1)求二次函數(shù)的解析式:

(2)求證:△ACB是直角三角形;

(3)若點(diǎn)P在第二象限,且是拋物線上的一動點(diǎn),過點(diǎn)P作PH垂直x軸于點(diǎn)H,是否存在以P、H、D、為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

答案:
解析:

  分析:①求二次函數(shù)的解析式,也就是要求中a、b的值,只要把A(-4,3),B(4,4)代人即可.

  ②求證△ACB是直角三角形,只要求出AC,BC,AB的長度,然后用

  勾股定理及其逆定理去考察.

 �、凼欠翊嬖谝訮、H、D、為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?先要選擇一點(diǎn)P

  然后自P點(diǎn)作垂線構(gòu)成Rt△PHD,把兩個(gè)三角形相似作條件,運(yùn)用三角形

  相似的性質(zhì)去構(gòu)建關(guān)于P點(diǎn)橫坐標(biāo)的方程.

  解:(1)將A(-4,3),B(4,4)代人中,整理得:

  

  解得

  ∴二次函數(shù)的解析式為:

  整理得:

  (2)由

  整理

  ∴X1=-2,X2

  ∴C(-2,0),D

  從而有:AC2=4+9

  BC2=36+16

  AC2+BC2=13+52=65

  AB2=64+1=65

  ∴AC2+BC2=AB2

  故△ACB是直角三角形

  (3)設(shè)(X<0)

  PH=

  HD=

  AC=

  BC=

 �、佼�(dāng)△PHD∽△ACB時(shí)有:

  即:

  整理

  ∴

  (舍去)此時(shí),

  ∴

  ②當(dāng)△DHP∽△ACB時(shí)有:

  即:

  整理

  ∴

  (舍去)此時(shí),

  ∴

  綜上所述,滿足條件的點(diǎn)有兩個(gè)即 

  點(diǎn)評:這是一個(gè)二次函數(shù)開放性的綜合題,解決問題的思路容易建立,切入點(diǎn)也好找,但運(yùn)算難度較大.出題的老師看準(zhǔn)了我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,那就是每一個(gè)學(xué)生在計(jì)算時(shí)無論簡單與復(fù)雜總是離不開計(jì)算器,所以遇到分?jǐn)?shù)運(yùn)算時(shí)沒有信心進(jìn)行運(yùn)算,最后還是放棄了.因此在這里要提醒每一位學(xué)生在平時(shí)計(jì)算的練習(xí)中多用心算和筆算,才能提高自己的運(yùn)算能力.


提示:

  知識點(diǎn)考察:①二次函數(shù)解析式的確定,

 �、诠垂啥ɡ砑捌淠娑ɡ淼膽�(yīng)用,

 �、巯嗨迫切蔚男再|(zhì),

 �、茏鴺�(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)的特征,

 �、輶佄锞€與X軸的交點(diǎn),⑥一元二次方程的解法,

 �、叽怪钡亩x.

  ⑧二元一次方程組的解法.

  能力考察:①觀察能力,②邏輯思維與推理能力,③書寫表達(dá)能力,

 �、芫C合運(yùn)用知識的能力,⑤分類討論的能力.⑥動點(diǎn)的探求能力

 �、邷�(zhǔn)確的計(jì)算能力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,3)、B(4,0)和原點(diǎn)O.P為二次函數(shù)圖象上精英家教網(wǎng)的一個(gè)動點(diǎn),過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為D(m,0),并與直線OA交于點(diǎn)C.
(1)求出二次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線OA的上方時(shí),求線段PC的最大值;
(3)當(dāng)m>0時(shí),探索是否存在點(diǎn)P,使得△PCO為等腰三角形,如果存在,求出P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•呼和浩特)如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(6,0)、B(-2,0)和點(diǎn)C(0,-8).
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為M,若點(diǎn)K為x軸上的動點(diǎn),當(dāng)△KCM的周長最小時(shí),點(diǎn)K的坐標(biāo)為
6
7
,0)
6
7
,0)
;
(3)連接AC,有兩動點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),其中點(diǎn)P以每秒3個(gè)單位長度的速度沿折線OAC按O→A→C的路線運(yùn)動,點(diǎn)Q以每秒8個(gè)單位長度的速度沿折線OCA按O→C→A的路線運(yùn)動,當(dāng)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),它們都停止運(yùn)動,設(shè)P、Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā)t秒時(shí),△OPQ的面積為S.
①請問P、Q兩點(diǎn)在運(yùn)動過程中,是否存在PQ∥OC?若存在,請求出此時(shí)t的值;若不存在,請說明理由;
②請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
③設(shè)S0是②中函數(shù)S的最大值,直接寫出S0的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•常德)如圖,已知二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)A(0,-3),B(
3
,
3
),對稱軸為直線x=-
1
2
,點(diǎn)P是拋物線上的一動點(diǎn),過點(diǎn)P分別作PM⊥x軸于點(diǎn)M,PN⊥y軸于點(diǎn)N,在四邊形PMON上分別截取PC=
1
3
MP,MD=
1
3
OM,OE=
1
3
ON,NF=
1
3
NP.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)求證:以C、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形CDEF是平行四邊形;
(3)在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形CDEF為矩形?若存在,請求出所有符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(2,0)、B(6,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)D(0,4).
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)寫出該拋物線的頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)求四邊形ACBD的面積?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)的圖象(0≤x≤3.4),關(guān)于該函數(shù)在所給自變量的取值范圍內(nèi),下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案